ABSTRACT Objective Diabetes mellitus is associated with significant morbidity and mortality, and education is known to play a key role in managing this disease. This study addresses the effects of a structured education program (SEP) on self-care in subjects with type 1 diabetes mellitus (T1DM). The ai...
RESUMO Introdução: cursos de capacitação na área da saúde proporcionam atualização técnico-científica, construção do trabalho em equipe e comunicação entre profissionais. Porém muitos cursos não são eficazes, devido à utilização de metodologias de transmissão de conhecimentos. Obje...
Abstract Background: Childhood obesity is an important health problem worldwide. In this context, there is a need for the development and evaluation of innovative educational interventions targeting prevention and formation of health habits. Objectives: To ascertain the impact of ludic workshops on chi...
Índice de Masa Corporal,
Enfermedades Cardiovasculares/prevención & control,
Estudios de Casos y Controles,
Conducta Alimentaria,
Conductas Relacionadas con la Salud,
Educación en Salud/métodos,
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud,
Promoción de la Salud/métodos,
Obesidad/prevención & control,
Factores de Riesgo,
Factores Socioeconómicos
El profesor encargado de la formación médica carece de preparación en su formación inicial para el desempeño de la función docente educativa, por tal motivo los autores se propusieron reflexionar sobre la formación del profesional de la salud. Para esto se necesita un claustro de profesores enmarc...
Capacitación Profesional,
Sociedades/normas,
Sociedades/tendencias,
Educación en Salud/métodos,
Educación en Salud/normas,
Formación del Profesorado/métodos,
Formación del Profesorado/normas,
35174,
Docentes/educación,
Docentes/psicología,
Comentario
ABSTRACT Objective: Assess the effect of a Health Education (HE) program on cognition, mood and functional capacity of participants in a University of The Third Age (U3A). Method: Controlled clinical trial. The HE Program consisted of 10 sessions with group dynamics, including orientations on disease p...
ABSTRACT Objective: To assess the development and implementation of permanent education action. Method: Quantitative-qualitative research based on action research in three phases (diagnosis of reality, implementation of activity and evaluation), performed with health professionals and managers of basic...
Educación en Salud/métodos,
Educación en Salud/normas,
Personal de Salud/psicología,
Promoción de la Salud/métodos,
Promoción de la Salud/normas,
Investigación sobre Servicios de Salud/métodos,
Persona de Mediana Edad,
Atención Primaria de Salud/métodos,
Investigación Cualitativa,
Encuestas y Cuestionarios,
Recursos Humanos
La promoción de la salud, como función esencial de la salud pública, ha sido un importante tema de debate desde el pasado siglo. De hecho, se han realizado nueve conferencias para abordar ampliamente sus aspectos conceptuales, su vínculo con la educación en salud y la participación comunitaria al r...
Santos, Jackelline Evellin Moreira dos;
Brasil, Virginia Visconde;
Moraes, Katarinne Lima;
Cordeiro, Jacqueline Andréia Bernardes Leão;
Oliveira, Gabriela Ferreira de;
Bernardes, Carla de Paula;
Bueno, Bárbara Ribeiro Miquelin;
Boaventura, Rafaela Peres;
Gonçalves, Fernanda Alves Ferreira;
Oliveira, Lizete Malagoni de Almeida Cavalcante;
Barbosa, Maria Alves;
Silva, Antonio Márcio Teodoro Cordeiro.
ABSTRACT Objective: To verify the comprehension of the education handout and the level of Functional Health Literacy of individuals with cardiac pacemaker (PM) and whether there is correlation between the comprehension and Functional Health Literacy (FHL). Method: Cross-sectional study with 63 individu...
ABSTRACT Objective: To reflect about continuing education from the perspective of Augustine of Hippo and his theories based on the construction of knowledge and the learning process. Method: This is a theoretical reflection study whose aim is to propose dimensions of analysis, emphasizing the history a...
RESUMEN El objetivo de este artículo es comparar el desarrollo de la educación sanitaria en Italia y España desde el punto de vista del papel jugado por la antropología médica en ambos países, en un contexto marcado por los cambios en el concepto de educación sanitaria que propugnaron los organism...
Antropología Médica/educación,
Antropología Médica/historia,
Antropología Médica/métodos,
Antropología Médica/tendencias,
Educación en Salud/historia,
Educación en Salud/métodos,
Educación en Salud/tendencias,
Salud Pública/educación,
Salud Pública/historia,
Salud Pública/métodos,
Salud Pública/tendencias,
España
