Abstract: Objectives: This study aimed to compare the performance in the National Assessment for Applicants for Medical Residency (ENARM in spanish) of private versus public medical schools, geographic regions and socioeconomic levels by using three different statistical methods (summary measurements, t...
Área Bajo la Curva,
Evaluación Educacional/estadística & datos numéricos,
Internado y Residencia/estadística & datos numéricos,
México,
Sector Privado/estadística & datos numéricos,
Sector Público/estadística & datos numéricos,
Curva ROC,
Facultades de Medicina/estadística & datos numéricos,
Facultades de Medicina/provisión & distribución,
Factores Socioeconómicos,
Estadísticas no Paramétricas
Resumen: Objetivo: Conocer las características de la educación médica e identificar sus fortalezas y debilidades. Material y métodos: Se realizó un estudio transversal y cuantitativo para conocer las características de la educación médica en 29 escuelas de medicina en México, entre abril y sep...
Distribución de Chi-Cuadrado,
Estudios Transversales,
Curriculum,
Educación Médica/economía,
Educación Médica/legislación & jurisprudencia,
Educación Médica/organización & administración,
Educación Médica/normas,
México,
Programas Nacionales de Salud,
Sector Privado/normas,
Sector Público/normas,
Facultades de Medicina/normas
SUMMARY OBJECTIVES To investigate how many Brazilian medical and physical therapy schools have initiatives and courses related to IPE in their curricula, assessing the barriers and factors associated with their implementation and comparing the differences between both programs. METHODS This nationwid...
Introducción: La empatía es un factor primordial en el desarrollo de las relaciones interpersonales para entender los problemas, los logros, las ilusiones y todos los sentimientos de un individuo. De este modo, en el nivel educativo desempeña un papel primordial, al ser punto clave para una correcta ...
Introducción: La evaluación clínica objetiva y estructurada ha tenido una amplia difusión en programas de la salud. A pesar de la validez, confiabilidad y versatilidad de la prueba, se ha descrito que el desempeño de los estudiantes se puede afectar por las acepciones, percepciones y sensaciones que...
Introducción: El manejo oportuno de las emergencias médicas resulta fundamental si se tiene en cuenta que constituyen eventos cuyas consecuencias inmediatas representan un riesgo para la vida. Objetivo: Evaluar los conocimientos sobre emergencias médicas en estudiantes de Medicina de la Universidad N...
Introducción: El aprendizaje basado en problemas es una estrategia educativa que se fortalece con tutores pares. La dificultad para contar con docentes interesados en ser tutores y con tiempo disponible, motivó a crear un programa de tutoría de pares en aprendizaje, basado en problemas en la Escuela d...
Resumen: Objetivo: Evaluar el desempeño de las facultades y escuelas de medicina (FEM) utilizando como subrogado los resultados del Examen Nacional para Aspirantes a Residencias Médicas (ENARM). Material y métodos: Se analizaron las bases de datos oficiales del ENARM 2016 y 2017, empleando cinco c...
Rendimiento Académico/normas,
Rendimiento Académico/estadística & datos numéricos,
Bases de Datos Factuales,
Medicina Familiar y Comunitaria/educación,
Medicina General/educación,
Internado y Residencia,
Modelos Lineales,
México,
Calidad de la Atención de Salud,
Facultades de Medicina/normas,
Facultades de Medicina/estadística & datos numéricos,
Factores Sexuales
Este ensayo intenta analizar y reflexionar sobre aquellos objetivos instruccionales que se están impartiendo en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, específicamente en el Decanato de Ciencias de la Salud. En este ensayo destacamos cuatro pasos ideales a manera de propuesta y reflexión de ...
