O Brasil vive um período de intensos debates sobre a saúde pública, a sua qualidade e a sua abrangência a todos os brasileiros, além do
questionamento referente à formação médica nas instituições de ensino quanto ao aprendizado técnico e à formação humanística, o
que determinou medidas po...
La salud es una cuestión personal de interés colectivo. Interesa a la sociedad contar con una educación médica apropiada que logre graduados adecuados para atender a las necesidades. La tarea se complica ante un escenario de exigencias cambiantes donde han variado desde las definiciones de salud hast...
La formación en clínica médica presenta particularidades a las que es necesario atender tanto en el momento de diseñar dispositivos y estrategias de formación, como a la hora de comprender cuáles son los problemas que se suscitan e implementar mejoras. Se analizan y comunican distintas modalidades ...
Con los avances diarios de la medicina, los educadores se han dado cuenta que el método de memorizar datos y hechos, no es la mejor manera de aprender. Además de la idoneidad profesional de los docentes, es necesario que se capaciten en la manera de enseñar, siguiendo pautas pedagógicas. El currícul...
El modelo de aprendizaje más ampliamente aplicado en la educación actual el constructivismo. El conductismo es aún más útil para la enseñar técnicas o procedimientos. El conductismo es una teoría de aprendizaje basa en la idea que todos los comportamientos se adquieren a través del condicionamie...
La transmisión de valores entre los adultos y los jóvenes se da a través de la mediación semiótica en la cual son esenciales los instrumentos de mediación (lenguaje, oral, gestos, señales, medios de comunicación) como bases de la educación en las primeras etapas del desarrollo de la formación i...
El Dr. Alberto Agrest ( 1923-2012) fue un destacado médico clínico. Durante su prolongada y fructífera carrera mereció numerosos premios. Se desempeñó, como Jefe de Servicio de Clínica del Instituto de Investigaciones Médicas de la UBA y fue designado Miembro Titular de la Academia Nacional de Me...
La educación médica en Colombia sufrió una transición de un modelo francés fundamentado en la mentalidad anatomo-clínica hacia un modelo norteamericano basado en una visión biomédica de laboratorio. En esta investigación se abordó desde una perspectiva hermenéutica e histórica la comprensión...
O estudo descreve a experiência de uso da telemedicina no processo de ensino-aprendizagem em Pediatria. Trata-se de relato de experiência da prática de telemedicina em Pediatria do curso de graduação em Medicina da Universidade Federal do Ceará Campus Cariri. A telemedicina em Pediatria foi desenvo...
