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Bioética e literatura: relato de experiência do Eixo ético-humanístico FMB-UFBA

Rev. bioét. (Impr.); 21 (2), 2013
O ensino médico brasileiro tem-se transformado para atender às demandas do modelo assistencial em saúde e à implementação do Sistema Único de Saúde, bem como formar profissionais com atuação generalista, capazes de prestar assistência integral e humanizada. A reforma curricular da Faculdade de...

Rendimiento acaéémico, estrés y estrategias de frontamiento en alumnos del proograma de alta exigencia acadéica de la carrera de medicina

Rev. MED; 21 (1), 2013
Vincular las fuentes de estrés, el afrontamiento y el desempeño académico en los estudiantes de medicina. Para ésto se llevó a cabo un estudio longitudinal en el que participaron 93 estudiantes en el primer año y 80 estudiantes de segundo año en el seguimiento, pertenecientes a un programa de alto...

Comportamiento de la temática educación médica en revistas científico tecnológicas del portal de la Biblioteca Virtual de Salud
The medical education theme in the journals of the virtual library of health

Se realizó una investigación de tipo descriptivo transversal, con el objetivo de describir el estado del arte en relación al tema de educación médica en las Revistas Médicas Cubanas certificadas por el CITMA, publicadas en el Portal de la Biblioteca Virtual de Salud. Se aplicaron métodos de nivel ...

O ensino da medicina na Universidade de Coimbra no seculo XVI

Apresenta o ensino da medicina na Universidade de Coimbra no século XVI, enquadrando-o no contexto português e europeu e apontando o contributo dos principais professores - Enrique de Cuellar, Tomás Veiga, Alfonso de Guevara e João Bravo Chamisso - , assim como suas obras mais relevantes. Depois de e...

Reflexiones orientadoras sobre la Didáctica Especial en las asignaturas clínicas

Edumecentro; 5 (1), 2013
El trabajo tiene como finalidad describir los elementos distintivos del proceso enseñanza aprendizaje de las asignaturas clínicas, para lo cual se emplearon métodos empíricos (revisión documental) y teóricos (análisis y síntesis, inducción-deducción y el sistémico estructural funcional). Se ca...

Momentos históricos de la Facultad de Medicina en Timor Leste

Edumecentro; 5 (1), 2013
Se realiza un estudio de corte pedagógico, con el objetivo de precisar momentos históricos de la Facultad de Medicina de Timor Leste. Los datos se obtuvieron a través de la observación, entrevista a informantes claves y la revisión documental. Con la participación de los profesionales de la brigada...

Concepción didáctica en la estructuración lógica del sistema de habilidades de la asignatura Pediatría

Edumecentro; 5 (1), 2013
La Escuela Médica Cubana tiene la tarea de preparar la fuerza científica necesaria para resolver los problemas de salud que presenta la población, con una elevada calidad y humanismo. Sin embargo, se manifiestan algunas insuficiencias en la formación de las habilidades profesionales del egresado resp...