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Professor Júlio Croce - uma vida, um legado

O médico e professor Júlio Croce foi um dos principais alergistas brasileiros. Formado em 1947 pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), foi um dos pioneiros da especialidade de Alergia e Imunopatologia no Brasil. Foi professor da Disciplina de Imunologia Clínica e Alergia da F...

Grado de satisfacción sobre prácticas hospitalarias en estudiantes de Medicina en una universidad peruana, 2016
Degree of Satisfaction about Hospital Practices in Medical Students from a Peruvian University, 2016

Educ. med. super; 33 (2), 2019
Introducción: En las últimas dos décadas se han multiplicado las escuelas de Medicina Humana a nivel mundial y, específicamente, en Latinoamérica. Este aumento conlleva a una mayor población estudiantil que utilizará los centros hospitalarios como sus sedes de prácticas. Objetivo: Identificar e...

Teaching how to deliver bad news: a systematic review

Rev. bioét. (Impr.); 27 (2), 2019
Abstract "Bad news", defined as information with huge emotional valence and potential to change personal perspectives, is, by definition, a challenge for physicians. However, the subject is not always taught in medical schools. This systematic literature review compiles all articles regarding communicati...

Tendencias histórico-pedagógicas del proceso de formación de valores en estudiantes de medicina cubanos a partir del triunfo revolucionario
Historical-pedagogical tendencies of the values training in Cuban medicine students from the revolutionary victory on

Medisan; 23 (3), 2019
En el presente artículo se brinda un análisis histórico y pedagógico de la formación médica en Cuba a partir del triunfo revolucionario. Se identifican las tendencias pedagógicas por las que discurre dicha formación, lo que caracteriza el movimiento del proceso en cada etapa históricamente deter...

Los Consejos Científicos y la ética de la investigación científica en salud
The Scientific Councils and the ethics of scientific research in health

Rev. medica electron; 41 (3), 2019

Proyecto comunitario ¨Yo soy parte de este mundo¨
Comunitary project ¨I am part of this world¨

Rev. medica electron; 41 (3), 2019

Aplicación de teorías de la educación a la planificación de una actividad de aprendizaje psicomotor: experiencia con un programa de reanimación neonatal en estudiantes universitarios

Arch. argent. pediatr; 117 (2), 2019
El programa de reanimación neonatal es un buen ejemplo de una intervención educativa eficaz que ha mejorado las tasas de mortalidad perinatal en muchos países. En este artículo, compartimos nuestra experiencia con la planificación de un programa de reanimación neonatal para estudiantes universitari...

Effect of changes to the formal curriculum on medical students' motivation towards learning: a prospective cohort study

Säo Paulo med. j; 137 (2), 2019
ABSTRACT BACKGROUND: One of the factors known to influence performance in the learning process is student motivation. In turn, students' motivation can be regulated by a large number of variables relating to the individual (such as sex, age and socioeconomic status) or to aspects of the academic life. ...

Burnout en la formación de profesionales de la salud en Chile: factores de protección y riesgo, y propuestas de abordaje desde la perspectiva de los educadores

Rev. méd. Chile; 147 (4), 2019
Background: The burnout syndrome affects more than half of students and professionals involved in healthcare worldwide and is characterized by emotional exhaustion, depersonalization and a low perception of self-efficacy. Several studies indicate that when students are burnt-out, clinical work, professio...

Conocimientos de los estudiantes de medicina sobre las afecciones oftalmológicas más frecuentes en la práctica de la reumatología
Medical student´s knowledge about the most common ophthalmological conditions in the practice of rheumatology

Rev. cuba. reumatol; 21 (1), 2019
Introducción: en la formación de pregrado debe concederse la debida importancia a la enseñanza de la reumatología dado su carácter multidisciplinar, que demanda un futuro profesional de la salud capaz de valorar y reconocer aún desde aulas y laboratorios, las implicaciones sociales y de salud entr...