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Propuesta de actividades para la enseñanza problémica de la Química General en Ciencias Básicas Biomédicas
Proposal of activities for the problem-based teaching of General Chemistry in Basic Biomedical Sciences

Introducción: Numerosas investigaciones científicas muestran que el aprendizaje de la Química resulta dinámico y efectivo a través de la resolución de problemas; así como que los estudiantes rechazan las clases de ciencias basadas en el aprendizaje memorístico. Objetivo: Evaluar una propuesta de ...

El pase de visita: elemento integrador de la educación en el trabajo en el área clínica

Rev. medica electron; 39 (3), 2017
La Educación en el Trabajo, la forma de enseñanza más importante en el ciclo clínico, desarrolla no solo el conocimiento científico, sino el método clínico y habilidades, hábitos propios de la profesión, donde se inserta la adquisición de valores que demanda la formación del profesional en la ...

Profesores cubanos enseñando Medicina, en un país árabe, en inglés
Cuban professors, teaching Medicine, in an Arabic country, in English

Introducción: La colaboración médica cubana no se ha limitado al campo de la atención de salud, también ha incluido la formación de recursos humanos autóctonos, incluyendo la creación de Facultades de Medicina en el exterior. La Facultad de Medicina de la República Democrática de Yemen es un de...

Impacto de la aplicación del enfoque de autorregulación del aprendizaje sobre los resultados en asignaturas de corte científico en estudiantes de medicina de la Universidad Finis Terrae

Rev. méd. Chile; 145 (5), 2017
Background: Students should be encouraged to become reflexive and develop autonomous, lifelong learning habits. Therefore, teachers should focus on learning strategies which stimulate autonomous learning. Aim: To assess the impact of a self-directed teaching methodology on the academic performance of med...

La evaluación de la competencia didáctica en el ámbito de la Educación Médica

Gac. méd. espirit; 19 (1), 2017
Un principio elemental de la política educacional cubana es la necesidad de elevar la calidad educativa para alcanzar un proceso de enseñanza aprendizaje de calidad, por lo que es incuestionable que el profesor debe ser un profesional competente para conseguir este propósito. La evaluación de la comp...

La inclusión del tema envejecimiento facial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Ortodoncia

Gac. méd. espirit; 19 (1), 2017
El envejecimiento es un proceso que involucra no solo los tejidos blandos faciales sino además las estructuras óseas, el mismo puede estar provocado por factores intrínsecos y extrínsecos entre los cuales se menciona hoy, la terapéutica ortodóncica con extracciones o una cirugía ortognática mal p...

Eficácia do treinamento com simulador cirúrgico Eyesi em melhorar a capsulorrexe em cápsulas de alta tensão

Rev. bras. oftalmol; 76 (2), 2017

Los procesos docentes asistenciales e investigativos en salud y su impacto social
The educational assistance and investigative processes in health and its social impact

Rev. medica electron; 39 (2), 2017

Caracterización de la educación en el trabajo en la especialidad de Medicina General Integral
Characterization of the education at work in the specialty of General Integral Medicine

Rev. medica electron; 39 (2), 2017
Introducción: la educación en el trabajo en la especialidad de Medicina General Integral constituye la principal forma de organización de la enseñanza, donde los tutores desempeñan un papel fundamental. Objetivo: caracterizar la educación en el trabajo en la especialidad de Medicina General Integra...

Efectividad de la simulación en la educación médica desde la perspectiva de seguridad de pacientes

Rev. méd. Chile; 145 (4), 2017
We herein review the association between patients’ safety and simulation methods for medical education. This evidence should help to change the present paradigm in medical education, where there is still reticence towards this education method. A total of 20 papers on the subject were reviewed. Ninety p...