Abstract Reading requires the activation of several cognitive processes, some of which are basic, e.g. recognizing letters and words, whereas others are complex, such as working memory and ability to think about one's own learning strategies. One condition for fulfilling a complex cognitive task, such as...
Estudios de Casos y Controles,
Comprensión/fisiología,
Dislexia/fisiopatología,
Discapacidades para el Aprendizaje/fisiopatología,
Memoria a Corto Plazo/fisiología,
Metacognición/fisiología,
Pruebas Neuropsicológicas,
Fonética,
Lectura,
Valores de Referencia,
Estadísticas no Paramétricas
Abstract: Studies suggest the influence of phonological processing on literacy, although there is controversy about the cognitive skills underlying this construct. This study investigated the contribution of phonological awareness, phonological memory, rapid naming and visual processing in reading and wr...
Este artigo tem por objetivo refletir sobre o uso de tecnologias digitais na aprendizagem da leitura inicial, especialmente com crianças que apresentam queixas relativas a seu desempenho escolar. Nesse sentido, fundamenta-se, principalmente, em autores como Vygotsky, Soares, Kleiman, Solé, Alliende e C...
Resumen Las concepciones y los conocimientos docentes afectan la práctica docente y esta, a su vez, influye en los logros de desarrollo en lectoescritura emergente de los niños preescolares. Esta investigación explora las valoraciones docentes de prácticas efectivas en el aula para la promoción de l...
Resumen Un cambio en la forma de evaluar la lectura en México en la educación primaria ha sido la intro ducción de la medición de la velocidad de lectura (palabras por minuto) del alumno como principal indicador de logro para la comprensión lectora. Esto tiene implicaciones directas en la enseñanza...
Abstract: Research suggests that the relationship between resilience and substance use is a non-linear and multifactorial psychological process. Surprisingly, sensory processing is rarely mentioned as a variable associated with this phenomenon. In this study, we investigated the relationship between resi...
Abstract: Phonological awareness, intelligence, vocabulary and socioeconomic status (SES) have been considered important variables in the acquisition of reading. Nevertheless, attention deficit is associated to low reading performance. The purpose of this work was to investigate correlations among phonol...
Abstract: This study aims to compare the performance of male and female dyslexic students in tests of reading words and pseudowords, and comprehension of sentences and texts. The participants were forty-eight students with dyslexia, attending 3rd grade to 5th grade of elementary school (age range 8 to 12...
O objetivo deste artigo é descrever as categorias imanentes do livro em tela. Primeiramente, discute-se o "livro em tela" como objeto, substancialmente afetado pela mediação digital. Em seguida, trata-se das condições epistemológicas dadas para sua investigação. Partindo de uma concepção teóri...
A presente pesquisa visou levantar evidências de validade de critério de um Teste de Cloze para ensino
fundamental, bem como identificar o nível de leitura dos estudantes. Participaram 359 alunos dos 1° ao 9°
anos do ensino fundamental público dos estados do Paraná e de São Paulo. Aplicou-se cole...
