Este artigo pretende compreender as concepções de profissionais da gestão e dos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) sobre Educação Permanente em Saúde (EPS), bem como seus desafios e potencialidades. Utilizou-se de grupo focal para coleta, seguido de análise lexical do tipo classificação...
Psicología,
Sistema Único de Salud,
Gestión en Salud,
Educación Continua,
,
,
d0036250,
ddcs0516090,
d0044670,
d0048640,
d0171440,
d0078570,
d0090420,
d0099340,
d0092720,
d0123060,
ddcs0500220,
d0129520,
d0129840,
d0000712520,
Reentrenamiento en Educación Profesional,
Educación Médica Continua,
Educación Continua en Enfermería,
Educación Interprofesional,
Aprendizaje,
Educación Profesional,
Rehabilitación Psiquiátrica,
Servicios de Salud Mental,
,
Servicios Comunitarios de Salud Mental,
Servicios Médicos de Urgencia,
,
Instalaciones para Atención de Salud, Recursos Humanos y Servicios,
Vigilancia Sanitaria,
Personal de Salud,
Administración de Personal,
Administradores de Instituciones de Salud,
Recursos Audiovisuales,
,
Sociología Médica,
Bienestar Social,
Control Social Formal,
Conocimiento,
Administración Hospitalaria,
Cultura Organizacional,
Toma de Decisiones en la Organización,
Gestión Clínica,
Objetivos Organizacionales,
Innovación Organizacional,
Práctica Profesional,
Consejo Directivo,
Programas Voluntarios,
Garantía de la Calidad de Atención de Salud,
Gobernanza Compartida en Enfermería,
Comunicación en Salud,
Atención Primaria de Salud,
Condiciones de Trabajo,
Terapias Complementarias,
Enfermería,
Integralidad en Salud,
Humanización de la Atención,
Política de Salud,
Planificación,
Estrategias de Salud Nacionales,
Agotamiento Psicológico,
Promoción de la Salud,
Infraestructura Sanitaria,
Reforma de la Atención de Salud,
Calidad de la Atención de Salud,
Gestión de la Calidad Total,
Especialización,
Grupo de Atención al Paciente,
Creación de Capacidad,
Dispositivos de Autoayuda,
Equidad en Salud,
Política Pública,
Análisis y Desempeño de Tareas,
Rendimiento Laboral,
Educación en Salud,
Prácticas Interdisciplinarias,
Capacitación en Servicio,
Curriculum,
Instituciones Académicas,
Enseñanza
O brincar é uma atividade importante para o desenvolvimento infantil, porque melhora aspectos cognitivos, emocionais e físicos. Além disso, jogos e brincadeiras podem ser explorados como recurso educacional. Partindo do entendimento da ludicidade enquanto um processo subjetivo, este trabalho investigo...
Psicología,
Escolaridad,
Juego e Implementos de Juego,
Instituciones Académicas,
d0078580,
d0030710,
d0328820,
d0129240,
d0193590,
d0026570,
ddcs0351730,
d0133340,
d0047770,
Enseñanza,
,
Actividades Recreativas,
Juegos Recreacionales,
Manifestaciones Neuroconductuales,
Ejercicio Físico,
Imaginación,
Percepción Social,
Crecimiento y Desarrollo,
,
Medio Social,
Estudios de Evaluación como Asunto,
Deportes,
Función Ejecutiva,
Memoria,
Aprendizaje Espacial,
Prácticas Interdisciplinarias,
Psicología Educacional,
Orientación Infantil,
Rendimiento Escolar Bajo,
Música,
Película y Video Educativos,
Libertad,
Placer,
Movimiento,
Familia,
Maestros,
Estudios de Tiempo y Movimiento,
Análisis y Desempeño de Tareas,
Personalidad,
Simbolismo,
Actitud,
Aptitud,
Destreza Motora,
Habilidades Sociales,
Adaptación Psicológica,
Creatividad,
Empatía,
Inteligencia,
Individualidad,
Temperamento,
Liderazgo,
Calidad de Vida,
Salud Holística,
Salud Mental,
Interacción Social,
Confianza,
Solidaridad,
Protección a la Infancia,
Cuidado del Niño,
Defensa del Niño,
Frustación,
Conducta Exploratoria,
Conducta Sedentaria,
Negociación,
Comunicación no Verbal,
Procesos Mentales,
Cultura,
Dibujo,
Ludoterapia,
Timidez,
Animación,
Servicios de Salud Escolar,
Ego,
Fantasía,
Motivación,
Entrevista,
Pasatiempos,
Baño de Sol,
,
Felicidad
O objetivo deste estudo é analisar as condições de trabalho e os seus impactos na saúde dos trabalhadores no mercado de microtarefas de treinamento de dados para a produção de Inteligência Artificial (IA), em especial no que diz respeito a suas relações com a ideologia gerencialista. ...
Resumen Introducción: El trastorno del procesamiento auditivo en niños está relacionado con trastornos de lenguaje, bajo rendimiento académico, trastornos de aprendizaje y dificultades psicosociales. Existe consenso internacional sobre la utilidad de las pruebas conductuales para su evaluación y dia...
La publicación describe los criterios, objetivos así como las expectativas sobre su desempeño, a saber qué esperan de su trabajo y sus capacidades, para obtener los resultados esperados en el puesto de trabajo y en beneficio de su desarrollo profesional...
Esta revisão de escopo objetivou verificar as respostas tático-técnica, física e fisiológica de atletas a pequenos jogos (PJ) de basquetebol. Utilizou-se o método Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses – Extension for Scoping Reviews. Dois pesquisadores realizaram a bu...
Introdução: Pilotar uma aeronave é uma atividade que requer um conjunto de habilidades especializadas. Existem muitos procedimentos padronizados, porém é necessário também fazer julgamentos na presença de incertezas, considerando os riscos e tomando decisões de maneira rápida e prudente. A ativ...
RESUMO Nas últimas décadas o uso da Teoria de Resposta ao Item (TRI) tem sido implementada devido à complexidade dos cálculos estatísticos que permite analisar com profundidade testes educacionais, questionários e listas de itens aplicados em diferentes áreas como a psicometria, ranking esportivo ...
RESUMEN Introducción: los riesgos psicosociales afectan física y mentalmente a los trabajadores. Las condiciones laborales de docentes universitarios implican responsabilidades académicas y administrativas, exponiéndolos a altos niveles de riesgo psicosocial. Objetivo: el objetivo del estudio fue ...
O ensino em tempo integral vem sendo implantado gradativamente nas escolas públicas
brasileiras nas últimas décadas, o que vem estimulando pesquisas sobre seus efeitos em diferentes aspectos educacionais. O objetivo deste estudo foi comparar o desempenho motor de crianças matriculadas em escolas púb...
