Esse artigo visa compartilhar ações realizadas frente à demanda de dificuldades de não aprendizagem escolar no aspecto de escuta e intervenção à queixa escolar, em crianças atendidas em um Serviço de Psicologia Aplicada - SPA de uma IES de Porto Velho/RO. Foram acompanhadas experimentalmente cin...
This paper aims to compare the neuropsychological and educational profiles of Brazilian children with dyscalculia (n = 8), dyslexia (n = 13) and without learning disabilities (n = 12). The neuropsychological profile was composed of: (a) intelligence - assessed by the Wechsler Intelligence Scale for Child...
This study aimed to verify the effects of developmental variables as age, school grade and gender in the performance of the Test for Identification of Signs of Dyslexia (TISD). In particular from the analysis of the first two, it was also sought to verify validity evidence based on external variables. Pa...
Calleja-Pérez, Beatriz;
Párraga, Juan L;
Albert, Jacobo;
López-Martín, Sara;
Jiménez De Domingo, Ana;
Fernández-Perrone, Ana L;
Fernández-Mayoralas, Daniel M;
Tirado, Pilar;
Suárez-Guinea, Rebeca;
López-Arribas, Sonia;
Fernández-Jaén, Alberto.
El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más prevalentes en la población infanto-juvenil, con un impacto ya conocido sobre el aprendizaje y rendimiento escolar. La falta de atención, la disfunción ejecutiva asociada y los problemas comórbidos -particularm...
ABSTRACT The aim of the present study was to investigate the quality of life of children with poor school performance and its association with behavioral aspects and hearing abilities. Methods: This cross-sectional observational study, developed in a town in the state of Minas Gerais, Brazil, investigat...
Rendimiento Académico/psicología,
Brasil,
Conducta Infantil/fisiología,
Conducta Infantil/psicología,
Desarrollo Infantil/fisiología,
Estudios Transversales,
Audición/fisiología,
Pérdida Auditiva/fisiopatología,
Pérdida Auditiva/psicología,
Pruebas Auditivas,
Desarrollo del Lenguaje,
Trastornos del Desarrollo del Lenguaje/fisiopatología,
Trastornos del Desarrollo del Lenguaje/psicología,
Discapacidades para el Aprendizaje/fisiopatología,
Discapacidades para el Aprendizaje/psicología,
Modelos Logísticos,
Análisis Multivariante,
Calidad de Vida/psicología,
Conducta Social,
Factores Socioeconómicos,
Encuestas y Cuestionarios,
Rendimiento Escolar Bajo
Este artigo apresenta os resultados de pesquisa documental realizada nos arquivos da Assessoria de Psicologia Escolar da Secretaria de Educação do Município de Petrópolis, com a finalidade de investigar o uso de psicofármacos em crianças com queixa escolar. Do total de crianças atendidas, um perce...
Introducción: Los adolescentes y jóvenes con problemas de aprendizaje presentan comorbilidades con los hábitos tóxicos. Objetivos: Identificar la conducta de adolescentes y jóvenes con trastorno del aprendizaje ante el consumo de alcohol y tabaco. Métodos: Estudio epidemiológico de corte trasversa...
Este trabalho analisou duas monografias dos cursos de pedagogia e psicologia, do ISCED/UON/Cabinda/Angola. O estudo teve como base a perspectiva histórico-cultural, de Vygotski, articulada com o conceito de gênero de discurso, de Bakhtin. Nessas monografias, encontramos uma diversidade de sentidos e si...
ABSTRACT INTRODUCTION: Mouth breathing leads to negative consequences on quality of life, especially in school-age children. OBJECTIVE: To determine whether the breathing pattern influences children's learning process. METHODS: This systematic review was carried out according to the Preferred Repor...
Los niños y niñas con capacidad intelectual límite presentan unas necesidades específicas de apoyo educativo. Estas están centradas en el desarrollo de la memoria de trabajo con sus asociaciones a lo perceptivo-atencional y al lenguaje, así como en la mejora de los aprendizajes lectoescritor y de r...
