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Cirujano académico, centro académico: su rol docencia, investigación y en la atención de pacientes

Rev. cir. (Impr.); 74 (4), 2022
Resumen Un cirujano académico tiene características y atributos especiales que lo distinguen de otros cirujanos. Su misión no es solo asistencial, sino que además es un investigador, docente, comunicador, deber ejercer liderazgo, debe ser innovador. Además de su función primordial que es ofrecer la...

Medical education: the historical framing of the medical curriculum and the challenges of renewal in the 21st century

ABCS health sci; 47 (), 2022
The study proposes a critical and exploratory analysis of the historical formation of the medical curriculum, including the pedagogical models and contemporary challenges. Contemporary Medicine has faced challenging transformations in the 21st century, such as population aging, technological and scientif...

Crossroads of the academy: advice from a sometimes mistaken, but victorious trajectory

An academic trajectory is marked by victories and defeats, hits and misses. Each trajectory is personal and unique. It’s common to find oneself at a crossroads, with no clear choice or segue to the next step. At such times, we rely on advice from mentors and peers. From this viewpoint, I discuss seven ...

Formação docente em metodologias de aprendizagem ativa

Os métodos de aprendizagem ativa têm se mostrado como ferramentas relevantes no processo de ensino e aprendizagem, sendo para isso necessária a formação continuada de docentes que atuam no ensino superior em Saúde. O objetivo desta pesquisa foi analisar como ocorre o desenvolvimento continuado do d...

Anjos da Guarda: ferramenta para o ensino médico

Physis (Rio J.); 32 (2), 2022
Resumo A verdadeira medicina combina conhecimento biotecnocientífico ao cuidado. No entanto, as escolas médicas têm dado maior ênfase ao conhecimento científico em detrimento da relação médico-paciente. Objetivos: Este relato tem como objetivo descrever a experiência de imersão vivida por quatr...