LILACS – Literatura Latinoamericana y del Caribe de Ciencias de la Salud | LILACS

Results: 67

Introducción de resultados científicos: bases teórico-metodológicas para su mejora en la educación médica
Introduction of scientific results: theoretic-methodological bases for its improvement in medical education

Rev. medica electron; 43 (3), 2021
RESUMEN En Cuba, la transformación de la realidad por medio de la introducción de resultados científicos -en aras del desarrollo sostenible-, es una alta prioridad por parte de las primeras instancias de dirección desde 1959. La introducción de resultados investigativos ha sido abordada por prestigi...

Clase metodológica instructiva de la asignatura Sistema Masticatorio, orientada a la relación básico-clínica
Instructive methodological class of the Masticatory System subject, oriented towards the basic-clinical relationship

Rev. medica electron; 43 (2), 2021
RESUMEN La preparación del personal docente en las universidades exige un alto nivel científico y de maestría pedagógica. Todo esto requiere un esmerado trabajo metodológico que garantice una planificación organización, regulación y control del proceso docente educativo. Para esto se diseñó una...

La integración disciplinaria para combatir la pandemia

Webinar N° 51 del ORAS-CONHU, realizado el 25 de febrero de 2021. La integración disciplinaria ha sido fundamental y necesaria para combatir la pandemia producida por la COVID-19. Es pertinente que miembros de diferentes disciplinas se encuentren representados dentro del equipo de salud y que desde el ...

Las ventajas de tener una revista científica con acceso abierto al público

Nuestra actual revista Acta Colombiana de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabeza y Cuello (ACORL) es una revista de acceso abierto revisada por pares que publica trabajos de investigación de patologías relacionadas con el oído, nariz, senos paranasales, laringe, sueño, cirugía plástica facial, ...

El método clínico y el carácter científico de la medicina clínica
The clinical method and the scientific character of clinical medicine

Rev. cuba. med; 59 (4), 2020
Introducción: El cuestionamiento del carácter científico de la medicina clínica se incluye entre los problemas epistemológicos de las ciencias. Objetivo: Revisar la contribución de la medicina clínica como ciencia aplicada, con énfasis en la metódica que le distingue: el método clínico. MÃ...

La investigación y la producción científica de los profesores de Enfermería en el Municipio Cárdenas
Scientific research and production of Nursing professors in the municipality of Matanzas

Rev. medica electron; 42 (5), 2020
RESUMEN Introducción: la redacción de un texto científico es un proceso complejo y de búsqueda de nuevos conocimientos, que deben ser divulgados en el seno de la comunidad científica a través de su publicación. Objetivo: caracterizar la investigación y la producción científica de los profeso...

Doctor Eusebio Hernández Pérez, patriota insigne y Padre de la obstetricia cubana
Doctor Eusebio Hernandez Perez, outstanding patriot and Father of Cuban Obstetrics

Rev. medica electron; 42 (5), 2020
RESUMEN Patriota, médico y científico cubano, especialista en Obstetricia y Ginecología, Eusebio Hernández Pérez fue combatiente de las tres guerras del siglo xix por la independencia de Cuba. Como hombre de ciencias obtuvo notables reconocimientos y dejó una apreciable obra escrita en el terreno d...

Carlos de la Torre y Huerta. Paradigma del quehacer científico cubano
Carlos de la Torre y Huerta. Paradigma of Cuban scientific activity

Rev. medica electron; 42 (5), 2020
RESUMEN La dimensión científica educativa constituye uno de los aportes más sólidos de la obra de Carlos de la Torre y Huerta. Su extensa obra investigativa se nutre de las asignaturas que impartió en la Universidad de la Habana entre las que se desatacan Paleontología, Arqueología, Antropología,...

Comportamiento del proceso de evaluación externa de las especialidades médicas en la Universidad de Matanzas
Behavior of the external evaluation process of medical specialties at the University of Matanzas

Rev. medica electron; 42 (4), 2020
RESUMEN Introducción: la acreditación en las especialidades de posgrado es la expresión de la calidad de un programa educativo. Establece entre sus procedimientos la autoevaluación de los propios ejecutores del programa y la evaluación externa, con vistas a la acreditación. Objetivo: describir ...