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Programa de capacitación a docentes de establecimientos educativos del área metropolitana, sobre las enfermedades inflamatorias intestinales

García, F; Freire, A; Díaz, M; Weyersberg, C; Antoniska, M; González, J; González, L; Contreras, M.
Med. infant; 31 (1), 2024
Enfermedades Inflamatorias del Intestino/enfermería, Educación, Instituciones Académicas, Maestros, Grupo de Atención al Paciente/tendencias, Enfermedad Crónica, Encuestas y Cuestionarios, Estudios Prospectivos, Investigación Cualitativa
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Características de los casos de óbito fetal en un hospital público de Perú: estudio descriptivo

Pantigoso-Gutierrez, Digna Felicia; Oscátegui-Peña, Margarita Eli; Chafloque Chavesta, Jhonny Jesús; Barja-Ore, John.
Rev. obstet. ginecol. Venezuela; 84 (1), 2024
Objetivo: Describir las características de los casos de óbito fetal reportados entre el año 2017 y 2021 en un hospital público de Perú. Métodos: Estudio descriptivo y transversal, que se realizó en los casos confirmados de muerte fetal en madres con edad gestacional mayor a 22 semanas presentados ...
Muerte Fetal, Factores de Riesgo, Diabetes Gestacional, Preeclampsia, Anomalías Congénitas, d0058650, d0067790, Clase Social, Educación
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La Inteligencia Artificial Generativa en la escena de la educación superior en ciencias de la salud
Generative Artificial Intelligence on the Scene of Higher Education in the Health Sciences

Magallan, Laura E; Jalley, María V; Giorgini, Gisele N; Berk, Michelle D; Kamerman, Mariana A; Lacueva, Juan Ignacio; Schwartzman, Gisela.
Rev. Hosp. Ital. B. Aires (En línea); 44 (1), 2024
Introducción: este artículo se enfoca en la experiencia de un Instituto Universitario de gestión privada de la ciudad de Buenos Aires al abordar la inteligencia artificial (IA) en educación. El objetivo es compartir líneas de acción y resultados para promover la reflexión y apropiación crítica d...
Alfabetización Digital, Ciencias de la Salud/educación, Docentes/educación, Educación/métodos, Inteligencia Artificial/ética, Inteligencia Artificial/tendencias, Universidades/ética
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Una revisión sistemática del uso de la inteligencia artificial en la educación

Bolaño García, Matilde; Duarte Acosta, Nixon.
Rev. colomb. cir; 39 (1), 2024
Introducción. El uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación ha sido objeto de una creciente atención en los últimos años. La IA se ha utilizado para mejorar la personalización del aprendizaje, la retroalimentación y la evaluación de los estudiantes. Sin embargo, también hay desafíos...
Inteligencia Artificial, Programas Informáticos, Educación, Aprendizaje, Retroalimentación Formativa, Evaluación Educacional
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Adherencia al automonitoreo en diabetes tipo 2: plataforma “ClouDi” vs. Educación presencial.

Rubio-Reyes, Claudia Patricia; Forero-Cerquera, María Paula; Morales-Murillo, Katherine; Ruiz-Lurduy, Rodrigo Andrés; Henao-Carrillo, Diana Cristina; Gómez-Medina, Ana María; García-Jaramillo, Maira Alejandra.
Rev. cienc. cuidad; 21 (1), 2024
Introducción: El uso de mHealth puede mejorar la adherencia a el automonitoreo con glucometría capilar (GC) en la transición del ámbito hospitalario al ambulatorio. Objetivo: evaluar la adherencia al automonitoreo con GC de los pacientes con Diabetes Tipo 2 (DM2) vinculados a un progra...
Diabetes Mellitus Tipo 2, Insulina, Tecnología, Educación
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Description of the Dunning-Kruger effect in general surgery residents during laparoscopic cholecystectomy: a blinded prospective study

Porto, Breno Cordeiro; Frati, Rodrigo Marcus Cunha; Maltez, Rafael Guisalberte; Lima, Amanda Ferreira da Silva; Ferreira, Tatiane Alves; Baron, Larissa Cunha; Passerotti, Carlo Camargo; Artifon, Everson Luiz; Otoch, José Pinhata; Cruz, Jose Arnaldo Shiomi da.
Acta cir. bras; 39 (), 2024
Purpose: The purpose of this study is to assess whether the Dunning-Kruger effect occurs in surgical residents when performing laparoscopic cholecystectomy in a porcine model. Methods: Prospective blinded study, which counted with forty PGY-1 general surgery residents who agreed to participate in the stu...
Colecistectomía Laparoscópica, Cuerpo Médico de Hospitales, Cirugía General, Educación
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Avaliação do processo de aprendizagem no ambiente virtual do Programa Saúde com Agente

Kolling, Ana Francisca; Tremea, Diana; Santos, Camila Mello dos; Knauth, Daniela Riva; Raizer, Leandro; Teixeira, Luciana Barcellos; Pires, Fabiana Schneider.
Trab. Educ. Saúde (Online); 22 (), 2024
RESUMO: O estudo aqui apresentado teve por objetivo avaliar a percepção da qualidade do processo de aprendizagem no ambiente virtual dos estudantes do Programa Saúde com Agente. Tratou-se de um estudo transversal, realizado em 2022, com 9.145 estudantes dos cursos de Técnico em Agente Comunitário de...
Evaluación Educacional, d0031500, d0078580, Educación, Educación a Distancia
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Importância dos estudos interdisciplinares na construção de ementas dos cursos da área da saúde

Fracassi, Bruno; Tadine, Rodrigo Martins; Rezende, Janaina Drawanz Pereira; Gonçalves, Eneida Mara; Lobo, Thalita; Manfrenati, Luíz; Silva, Ana Maria da.
REVISA (Online); 13 (1), 2024
A estrutura curricular interdisciplinar na construção de ementas para formação em saúde vem se tornando um diferencial singular na especialização de profissionais (Okamura, 2019). A introdução da interdisciplinaridade no meio acadêmico e currículos profissionais fornece uma estrutura para a pr...
Estudios Interdisciplinarios, Educación, Salud
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