"O hoje afetando o amanhã": pesquisando gravidez na adolescência no cotidiano escolar
Psicol. USP; 35 (), 2024
Results: 757
Conhecimento de alunos do ensino médio sobre a história do esporte
Psicol. USP; 35 (), 2024
Impacto de la pandemia: acceso a la salud y la educación de los pacientes atendidos en 2019 y 2020 en Policlínica de Neurodesarrollo del Servicio de Neuropediatría del CHPR
Arch. pediatr. Urug; 95 (1), 2024
La pandemia ha repercutido en los hábitos cotidianos y en la salud de las personas en múltiples formas, afectando el acceso a las consultas médicas, tratamientos especializados y educación. Las poblaciones con mayor vulnerabilidad socioeconómica o de salud, o ambas, parten de un lugar más desfavore...
Atuação de psicólogos(as) escolares nas falas de professoras do ensino fundamental do sudoeste da Bahia: uma análise discursiva
Psicol. USP; 35 (), 2024
No contexto educacional brasileiro, a promulgação da Lei n. 13.935, de 11 de dezembro de 2019, formalizou a contratação de psicólogos escolares. Esta pesquisa investigou as expectativas de professoras do Ensino Fundamental do sudoeste da Bahia sobre a contratação de profissionais de psicologia esc...
Fathering children aged from 2 to 10: psychometric properties of the IFI-BR-27
Psicol. ciênc. prof; 44 (), 2024
The Inventory of Father Involvement (IFI) was developed to examine paternal involvement among men with children from 5 to 10 years of age. However, father involvement affects child development starting in the child's infancy. In Brazil, a revised version of the instrument (called the IFI-BR-27) was devel...
Psicología, Paternidad, Autoevaluación, Escalas de Valoración Psiquiátrica Breve, Desarrollo de la Personalidad, Crecimiento Psicológico, Familia, Conducta Paterna, Responsabilidad Parental, Herencia Paterna, Relaciones Padre-Hijo, , Psicología Social, , Desarrollo Infantil, Fenómenos Fisiológicos, Desarrollo Humano, Protección a la Infancia, Cuidado del Niño, Maltrato a los Niños, Instituciones Académicas, Crianza del Niño, Apoyo Familiar, Relaciones Familiares, Relaciones Intergeneracionales, Privación Paterna, Transculturación, , Cultura, Ciencias Sociales, Estilo de Vida, Paternalismo, Seguridad Psicológica, Inteligencia Emocional, Salud Mental, Procesos Mentales, Comunicación, Apego a Objetos, Teoría Social, Madres, Padre, Matrimonio, Divorcio, Relaciones Padres-Hijo, Afecto, Emociones, Regulación Emocional, Felicidad, Soledad, Conflicto Familiar, Disciplinas y Actividades Conductuales, Escolaridad, Educación Primaria y Secundaria, Lenguaje Infantil, Habilidades Sociales, Conducta Social, Empoderamiento, Motivación, Lectura, Amor, Orientación Infantil, Aspiraciones Psicológicas, Confianza, Empatía, Autonomía Personal, Resiliencia Psicológica, Construcción Social del Género, Identificación Social, Rol de Género, Seguridad, Consejo, Comprensión, Respeto, Administración del Tiempo, Valores Sociales, Principios Morales, Carencia Psicosocial, Integración Social, Estrés Fisiológico, Autocuidado, Psicometría, Tareas del Hogar, Apoyo Financiero, Renta, Necesidades y Demandas de Servicios de Salud, Responsabilidad Civil, Encomio, Actividades Cotidianas, Actividades Recreativas, Calidad de Vida, Equilibrio entre Vida Personal y Laboral, Vida, Vacaciones y Feriados, Bienestar Psicológico, Influencia de los Compañeros, Juego e Implementos de Juego, Libertad, Donaciones, Reproducibilidad de los Resultados, Dependencia Psicológica, Androcentrismo, Individualidad, Castigo, Refuerzo Verbal, Refuerzo en Psicología, Terapia Familiar, Estrategias de Salud Nacionales, Hombres
Reading processes of public and private middle school and high school students
Psicol. reflex. crit; 37 (), 2024
Introduction Reading has been widely discussed, mainly due to the published results of international performance tests of schoolchildren. The gaps generated in literacy hinder the development of basic skills necessary for reading, which will have a negative impact on the teaching-learning process from el...
Brincadeiras e jogos de matrizes indígena e africana nas aulas de Educação Física com o sexto ano do ensino fundamental da Escola Estadual Abya Yala
Conexões (Campinas, Online); 22 (), 2024
Objetivo: Compartilhar, refletir e analisar a experiência com e sobre as brincadeiras e os jogos tradicionais de culturas indígena e africana desenvolvidos durante uma pesquisa-ação participante com o sexto ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública em Porto Alegre/RS no ano letivo de 2...
Inventory of Supporting for Socio-Emotional Skills - Forced-Choice Version
Paidéia (Ribeirão Preto, Online); 34 (), 2024
Abstract Socioemotional skills are essential for students' development at school. However, school support has barely generated debates. We aimed to analyze the evidence of the internal structure and convergent-discriminant validity of the scores of the forced-choice version of the Inventory of Supporting...
Um dispositivo clínico para a formação continuada de professores
Estilos clín; 29 (2), 2024
Este artigo discute determinados aspectos de um dispositivo clínico implementado na formação de professores envolvidos na inclusão de crianças com entraves na sua estruturação psíquica. Para efetivar essa formação foram constituídos quatro grupos de professores que atuavam na chamada sala de r...
Prática esportiva e desempenho acadêmico no ensino médio do Instituto Federal de Mato Grosso
Conexões (Campinas, Online); 22 (), 2024
Objetivos: A presente pesquisa teve oobjetivo de verificar se a participação esportiva nos jogos do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) interfere no desempenho acadêmico de estudantes do ensino médio. Metodologia: Os estudantes do estudo foram divididos em dois grupos, conforme a parti...