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Adaptaciones de la Enseñanza Anatómica Durante el COVID-19 en la Universidad Complutense de Madrid. Evaluación de los Estudiantes

Maldonado-Bautista, E; García-de-Pereda-Notario, C. M; Martínez-Sanz, E; García-Gómez, S; Murillo-González, J. A; Barrio-Asensio, C; Virto-Ruiz, L; García-Serradilla, M; Mérida-Velasco, J. R; Arráez-Aybar, L. A.
Int. j. morphol; 41 (3), 2023
Las restricciones por la pandemia del COVID-19 supusieron la transición abrupta a una enseñanza online tanto del contenido teórico como práctico y de la evaluación final de las asignaturas que imparte el departamento en varias titulaciones. En previsión de que el siguiente curso académico 2020-21 ...
Anatomía/educación, Educación a Distancia/métodos, COVID-19, Estudiantes/psicología, Evaluación Educacional, Percepción, España, Estudios Transversales, Encuestas y Cuestionarios
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Satisfacción con los cursos a distancia de la maestría Investigación en Aterosclerosis durante la COVID-19
Satisfaction with the Distance Courses of a master’s degree in Atherosclerosis Research during COVID-19

Díaz-Perera Fernández, Georgia; Alonso Martínez, Maylín Isabel; Ferrer Arrocha, Marlene; Alemañy Pérez, Eduardo; Castro Ortega, Miriam.
Educ. med. super; 37 (2), 2023
Introducción: La satisfacción de los estudiantes con respecto a la educación que reciben es un elemento clave en la valoración de la calidad de la educación. La enfermedad causada por el nuevo coronavirus SARS-CoV-2 representó una emergencia sanitaria que generó preocupación a nivel mundial por s...
d0105490, Cursos de Capacitación, Investigación/educación, Aterosclerosis, Educación a Distancia/métodos, Epidemiología Descriptiva, Estudios Transversales, COVID-19/prevención & control
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Implementación del plan de estudio de enfermería a distancia durante la pandemia de COVID-19
The Implementation of a Nursing Distance Curriculum during the COVID-19 Pandemic

Montecinos Guiñez, Daniela; Correa Betancour, Marcela; Lara Jaque, Roxana.
Educ. med. super; 37 (2), 2023
Introducción: La pandemia de COVID-19 ha ocasionado que las universidades deban transitar de un plan de estudios presencial a la educación a distancia de emergencia. Para la Escuela de Enfermería de la Universidad de Chile, se adiciona la imposibilidad de asistir a centros de salud con estudiantes, po...
d0034790, d0078580, d0034050, Educación a Distancia/métodos, d0062620, COVID-19/prevención & control, Educación en Enfermería/métodos
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Educación en línea y la salud digital (e-salud): relevancia para el profesional en ciencias de la salud
Online Education and e-Health: Relevance for the Health Sciences Professional

Johan Bustos-Viviescas, Brian; García Yerena, Carlos Enrique; Villamizar Navarro, Amalia; Lizcano Sánchez, Andrea del Pilar; García Galviz, John Alexander.
Educ. med. super; 37 (2), 2023
Personal de Salud/educación, ddcs0500580, Educación a Distancia/métodos, Telemedicina/métodos, Rendimiento Académico, Enseñanza, Educación Médica/métodos, Aprendizaje, Aprendizaje Basado en Problemas/métodos, 50088
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Chat en la educación médica
Virtual Chatting on Medical Education

Vidal Ledo, María Josefina; Diego Olite, Francisca Mercedes; Armenteros Vera, Ileana; Morales Suárez, Ileana del Rosario; Acosta Domínguez, Alexander Manuel; Pérez Pedro, Jorge Yasser.
Educ. med. super; 37 (2), 2023
Educación Médica/métodos, Educación Médica/tendencias, Tecnología Disruptiva/educación, Tecnología Disruptiva/métodos, Tecnología Disruptiva/tendencias, Inteligencia Artificial, Correo Electrónico/tendencias, Medios de Comunicación/tendencias, Educación a Distancia/métodos, Aprendizaje Automático, Envío de Mensajes de Texto/instrumentación
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Las prácticas educativas de la educación física para estudiantes con necesidades educativas especiales durante la pandemia

Bennasar-García, Miguel Israel; Duque Fernández, Leonor Mariana; Martínez Nadal, Haifa Ariana.
MHSalud; 20 (1), 2023
Resumen: El artículo analiza la situación de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) quienes han limitado sus actividades físicas (AF) debido al confinamiento, situación que obliga al personal docente a diseñar nuevas prácticas educativas adaptadas a la virtualidad. Objetivo: Anal...
Educación y Entrenamiento Físico, Personas con Discapacidad, Educación a Distancia/métodos, República Dominicana, Formulario
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Desarrollo del inglés oral a través del aprendizaje a distancia y las nuevas tecnologías
Developing oral English through distance learning and new technologies

Gamayo Serrano, José Manuel.
Gac. méd. espirit; 25 (1), 2023
Fundamento: La enseñanza del idioma inglés constituye una prioridad en la preparación integral de los profesionales de la salud. En las circunstancias actuales la modalidad de educación a distancia es una vía para garantizar la continuidad del proceso docente-educativo en la educación médica super...
Educación a Distancia/métodos, Universidades, Estudiantes de Medicina, Tecnología Culturalmente Apropiada/métodos, Dominio Limitado del Inglés
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La evaluación en el posgrado mediante la educación a distancia durante la COVID-19
Postgraduate evaluation through distance learning during COVID-19

López Vantour, Ana Caridad; Álvarez López, María Elena; Berenguer Gouarnaluses, Maritza del Carmen.
Gac. méd. espirit; 25 (1), 2023
Fundamento: La implementación de la educación a distancia en el posgrado durante la COVID-19 constituye una alternativa del sistema de educación superior cubana. Objetivo: Describir los resultados de la evaluación en el posgrado, mediante la modalidad de educación a distancia durante el tercer rebro...
Educación a Distancia/métodos, Educación de Posgrado en Odontología/métodos, d0000863820, d0105490, Educación Continua en Odontología/métodos
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Impacto de la docencia online en el rendimiento académico de estudiantes españoles de medicina
The impact of online teaching on the academic performance of spanish medical students

Fernández-Rodríguez, Conrado Antonio; Tárraga-Mínguez, Raúl; Gómez-Marí, Irene; Arenas-Fenollar, María Carmen.
Educ. med. super; 37 (1), 2023
Introducción: El confinamiento derivado de la situación sanitaria a finales del primer trimestre de 2020 en España obligó a que la segunda parte del curso 2019-2020 de todos los niveles educativos pasara a formato online de una manera forzada e imprevista. Objetivo: Identificar el impacto de la docen...
Educación a Distancia/métodos, d0000739780, d0136630, ddcs0516090, Estudiantes de Medicina, España, Estudios Transversales, Cuarentena/métodos
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