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Intervalo de confianza para el porcentaje poblacional de profesores con categoría docente Asistente
Confidence interval for the percent of teaching population with category of Teaching Assistant

Rev. medica electron; 42 (4), 2020
RESUMEN En el proceso de autoevaluación de las carreras de Estomatología y Medicina para su acreditación en la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas en Cuba, dentro de la variable profesores se señala como una debilidad de los claustros docentes, el no predominio de las categorías principales...

Formación docente para “virtualizar de emergencia”: aportes a la respuesta universitaria ante la pandemia COVID-19
Teacher training to “virtualize emergency ”: contributions to the response university in the face of the COVID-19 pandemic

The image of physical education teachers held by students from two universities

ABSTRACT This study analyses the image that students of initial physical education teacher education (PETE) from two different universities (University of Alicante- UA, Spain, and Central University of Ecuador-UCE) have of physical education teachers. This qualitative and comparative study uses a metapho...

Estratégias de resistência e empoderamento de treinadoras portuguesas

RESUMO Considerando que a participação das mulheres no esporte tem evidenciado desigualdade e assimetria de gênero nas várias funções e âmbitos de atuação, esta pesquisa tem como objetivo analisar como a hegemonia dos homens na função de treinador é negociada e contestada por mulheres que ocu...

What are life skills and how to integrate them within sports in brazil to promote positive youth development?

ABSTRACT Sport has been identified as a favourable tool for promoting positive youth development (PYD). Moreover, the development of life skills is highlighted for supporting youth to thrive in and beyond sport. Due to the limited discussions in Brazil regarding PYD and life skills both in research and i...

Prescrições didático-pedagógicas para a educação física na imprensa periódica de ensino e de técnicas (1932-1960)

RESUMO O objetivo do estudo foi analisar os artigos veiculados pela imprensa periódica de ensino e de técnicas (1932-1960), cuja finalidade era prescrever o ensino da Educação Física. Possui, como fonte, a Revista de Educação Física e a Revista Educação Physica e utiliza, como pressupostos teó...

Capacitação de professores do ensino infantil para o uso de estratégias bem-sucedidas de leitura compartilhada

CoDAS; 32 (1), 2020
RESUMO Objetivo Verificar os efeitos de uma capacitação realizada com professores do ensino infantil para a realização de estratégias específicas na leitura compartilhada e a generalização dessas estratégias em outras atividades cotidianas de estimulação da linguagem oral. Método Participar...

La formación en educación para la salud del alumnado universitario del grado de educación infantil en España

Resumen En España, la Educación para la Salud se encuentra integrada en el currículo de Educación Infantil, pero los docentes no llegan a desarrollarla de manera efectiva. Pretendemos constatar la opinión del alumnado del Grado de Educación Infantil de las universidades de Andalucía sobre su forma...

Distance learning for teaching in physical education

Motriz (Online); 25 (1), 2019
The objective of this article is to show, by analyzing the curricula of the professional formation in Physical Education, that it is possible the formation of teachers in Distance Learning Physical Education courses since the act of reflecting before, during and after the pedagogical practice characteriz...

Desempeño docente en el posgrado, de los profesores de pediatría. Facultad Salvador Allende. Enero-julio 2016
Teaching performance of the professors of pediatrics in postgraduate education in “Salvador Allende” Faculty. January-July 2016

Introducción: El desempeño docente es el comportamiento del profesor durante la conducción del proceso formativo, con un carácter consciente e individual que demuestra su desarrollo personal, profesional y social. La caracterización del desempeño permite identificar los problemas y potencialidades...