ABSTRACT Objective: understanding the repercussions of the social determinants of health on school children's learning, linked to the public-school network, from the point of view of health and education professionals. Method: qualitative study, participant-action type, articulated to Freire's Research...
As relações entre problemas comportamentais e dificuldades de aprendizagem ainda não estão claras na literatura. Essas variáveis representam, entretanto, importantes fatores de risco para o fracasso escolar e profissional, bem como para o desenvolvimento e a adaptação social. O objetivo desta pesq...
Discapacidades para el Aprendizaje,
Conducta Infantil,
Problema de Conducta,
Estudio Observacional,
Educación Primaria y Secundaria,
PsicologÃa,
Déficit de la Atención y Trastornos de Conducta Disruptiva,
Agresión,
Conducta Impulsiva,
Trastorno de Personalidad Antisocial,
Miedo,
Timidez,
Autoimagen,
PsicologÃa del Desarrollo,
Rendimiento Escolar Bajo,
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad,
Conducta,
Relaciones Interpersonales,
Altruismo
La hipoacusia unilateral (HUL) definida como la pérdida auditiva de cualquier grado en un solo oÃdo tiene prevalencias en edad escolar de 3% a 6%. La etiologÃa es desconocida en la mayorÃa de los casos, pero destacan las anormalidades anatómicas severas a diferencia de las hipoacusias bilaterales, l...
RESUMEN Fundamento: la deserción escolar debe ser analizada en un contexto multivariado para identificar sus causas y efectos, de ningún modo debe ser atribuida a una sola causa. Objetivo: determinar la capacidad predictiva de algunos factores sobre la deserción escolar de estudiantes de Medicina, a...
Este estudo verificou o valor preditivo das tarefas do teste Figuras Complexas de Rey (tipo de cópia e tipo de memória) e do Desenho da Figura Humana (inteligência não verbal) para avaliar o rendimento escolar em crianças do Ensino Fundamental I. Realizou-se um estudo com delineamento transversal em...
O objetivo deste estudo é apresentar as vantagens e os contributos em contexto escolar do Teste de Compreensão Emocional (TEC) para a população portuguesa, desenvolvido a partir da versão brasileira, que tem por base o instrumento desenvolvido por Harris, Pons e seus colaboradores. No nosso estudo p...
O objetivo geral do trabalho é compreender a importância em se conhecer o TDAH e saber como o professor pode agir
ao perceber que a criança foi diagnosticada com o TDAH. Como objetivos especÃficos, descrever a história do TDAH, conceituar,
diagnosticar e abordar o TDAH na escola e descrever a educaÃ...
Autoeficácia é um conceito da Teoria Social Cognitiva que trata da capacidade da própria pessoa se organizar e executar ações para atingir metas. Neste estudo foi desenvolvida uma pesquisa que procurou averiguar os motivos que denotam baixo desempenho de alunos quando cursando a disciplina de Cálcu...
Distintos autores han planteado que la capacidad intelectual del niño es resultado de una serie de funciones cognitivas (percepción, atención, memoria y comprensión del lenguaje) esenciales para el funcionamiento diario y que incrementan de manera secuencial. Además, los programas de enriquecimiento...
RESUMEN Fundamento: La mirada inclusiva sobre las escuelas debe ser de cambios y amplitud para establecer en el sistema educacional la comprensión del ser humano, considerando sus historias, concepciones, percepciones, creencias, experiencias y trayectorias personales de forma interdisciplinar, especi...
