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Necessidade de mudanças na educação médica e a percepção de professores antes da pandemia da Covid-19

Interface (Botucatu, Online); 25 (supl.1), 2021
Este estudo objetiva analisar questões da educação médica evidenciadas pelas medidas de distanciamento social provocadas pela pandemia do coronavírus19 associadas às percepções de professores de medicina sobre esses mesmos aspectos, em um momento prévio à eclosão da crise sanitária. Realizamo...

Validez y fiabilidad de un instrumento que mide el uso de las TIC en la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas
Validity and reliability of an instrument that measures the use of ICT at Matanzas University of Medical Sciences

Rev. medica electron; 42 (6), 2020
RESUMEN Introducción: uno de los métodos más frecuentes utilizados por los investigadores para evaluar distintos aspectos relacionados con la docencia, es el uso de cuestionarios. Pero para garantizar la utilidad y significado de los resultados obtenidos, no basta con la simple creación de una list...

Ciencia, responsabilidad y derecho a la salud en el diagnóstico de la COVID-19
Science, responsibility and the right to health in the diagnosis of COVID-19

Educ. med. super; 34 (4), 2020
Introducción: El Coronavirus ha golpeado a la humanidad en la segunda década del siglo XXI, y propagado el terror, la crisis económica y la muerte. Su expansión en todo el planeta ha juzgado las políticas y las prácticas en ciencia y salud de todos los Estados. En Ecuador, el panorama aún es inci...

Teleenfermería, opción atractiva para transformar la gestión del cuidado
Telenursing, an attractive option to transform health care management

Rev. medica electron; 42 (2), 2020

Desafíos de los docentes de enfermería ante los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje
The Challenges of Nursing Professors in Teaching and Learning Virtual Environments

Rev. cuba. enferm; 36 (1), 2020
Introducción: Las tendencias educativas del siglo XXI están marcadas por la integración científica y tecnológica que permite la gestión académica de todos los actores, asistidos por las tecnologías de la información y el conocimiento, las estrategias de desarrollo y perspectiva académica gener...

La gestión del cuidado humanizado de enfermería en la era digital
The Management of Humanized Nursing Care in the Digital Age

Rev. cuba. enferm; 35 (4), 2019
Introducción: La gestión de cuidados en la era digital está sometida a un desafío permanente, donde el ambiente socio cultural impone cambios. La informática como tecnología y, en particular, las tecnologías de la información y las comunicaciones forman parte de la vida cotidiana y deben ser inco...

Salud e Internet: nuevo escenario para la práctica médica
Health and Internet: a new setting for clinical practice

El autor desarrolla y reflexiona sobre el uso de Internet como fuente de información médica, analizando los beneficios y potenciales perjuicios de este nuevo escenario de práctica médica al que nos enfrentamos los profesionales de la salud. (AU)...

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) como forma investigativa interdisciplinaria con un enfoque intercultural para el proceso de formación estudiantil

E-Cienc. inf; 9 (1), 2019
Resumen El presente artículo manifiesta la importante concepción y uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) como herramientas que han permitido desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje en la educación, facilitando tanto al docente como al alumnado la adquisición ...

Nursing performance in robotic surgeries: integrative review

Rev. bras. enferm; 72 (3), 2019
ABSTRACT Objective: To know the scientific production on the performance of the nursing staff in robotic surgeries, identifying the role of the nurse in the three perioperative periods. Methods: Integrative review, search in the databases National Library of Medicine, National Institutes of Health, Sci...

Usos de las tecnologías de la información y la comunicación en la Carrera de Enfermería, UNA, Paraguay 2017

Rev. Nac. (Itauguá); 11 (1), 2019
Introducción: la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, es un desafío para el proceso de la enseñanza aprendizaje, sin embargo, su inclusión es fundamental para el éxito de la educación. Objetivo: este trabajo plantea como objetivo, describir las competencias de lo...