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Results: 41

Translation and Adaptation of the Vocal Fatigue Index into Spanish

Cantor-Cutiva, Lady Catherine; Malebrán Bezerra de Mello, María Celina; Hunter, Eric J.
Rev. Investig. Innov. Cienc. Salud; 2 (2), 2020
Aim: the purpose of this study was to translate and adapt the English version of the Vocal Fatigue Index (VFI) into the Spanish language. Methods: the English version of the Vocal Fatigue Index (VFI) was translated into Spanish by two bilingual speech-language pathologists, and then was ba...
Fatiga/diagnóstico, Habla, Lenguaje, Trastornos de la Voz/diagnóstico, Voz, Trastorno Específico del Lenguaje/prevención & control, Trastornos del Lenguaje/diagnóstico, Trastornos del Lenguaje/rehabilitación, Fonética, Patología del Habla y Lenguaje
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Caracterización del uso de fuentes de información para el acceso a criterios diagnósticos por parte de fonoaudiólogas y fonoaudiólogos en Chile

Rodríguez, Daniel; Morales, Camilo; Abd-El-Kader, Giorgia; Fuentes, Lisette; Henríquez, Felipe; Carrasco, Pablo.
Rev. chil. fonoaudiol. (En línea); 18 (), 2019
En el modelo de la Práctica Basada en la Evidencia el fonoaudiólogo debe conocer los criterios diagnósticos y el nivel de evidencia de los procedimientos de intervención para ofrecer un tratamiento adecuado. En la literatura se describe un bajo grado de formación académica y un escaso uso de la Pr...
Logopedia, Terapia del Lenguaje, Trastornos del Lenguaje/diagnóstico, Práctica Clínica Basada en la Evidencia, Chile, Encuestas y Cuestionarios, Acceso a la Información
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Motor skills assessments: support for a general motor factor for the Movement Assessment Battery for Children-2 and the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2

Okuda, Paola Matiko Martins; Pangelinan, Melissa; Capellini, Simone A; Cogo-Moreira, Hugo.
Trends psychiatry psychother. (Impr.); 41 (1), 2019
Abstract Objective To evaluate the construct validity and model-based reliability of general and specific contributions of the subscales of the Movement Assessment Battery for Children-2 (MABC-2) and Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 (BOT-2) when evaluating motor skills across a range of ...
Desarrollo Infantil/fisiología, Trastornos del Lenguaje/diagnóstico, Trastornos del Lenguaje/fisiopatología, Discapacidades para el Aprendizaje/diagnóstico, Discapacidades para el Aprendizaje/fisiopatología, Destreza Motora/fisiología, Pruebas Neuropsicológicas/normas, Pruebas Neuropsicológicas/estadística & datos numéricos, Reproducibilidad de los Resultados
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Reabilitação pós-AVC: identificação de sinais e sintomas fonoaudiológicos por enfermeiros e médicos da Atenção Primária à Saúde

Anderle, Paula; Rockenbach, Sheila Petry; Goulart, Bárbara Niegia Garcia de.
CoDAS; 31 (2), 2019
RESUMO Objetivo O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é um agravo comum para a população e um problema para a saúde pública global em termos de mortalidade, deficiência e demanda de custos. O objetivo deste estudo é verificar quais grupos de comorbidades ligados aos distúrbios fonoaudiológicos s...
Afasia, Afasia/etiología, Afasia/rehabilitación, Actitud del Personal de Salud, Estudios Transversales, Trastornos del Lenguaje/diagnóstico, Trastornos del Lenguaje, Trastornos del Lenguaje/rehabilitación, Atención Primaria de Salud, Derivación y Consulta, Rehabilitación de Accidente Cerebrovascular, Encuestas y Cuestionarios
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Desempenho de falantes do português brasileiro no "Test of Narrative Language (TNL)"

Costa, Gabriela Mello; Rossi, Natalia Freitas; Giacheti, Célia Maria.
CoDAS; 30 (4), 2018
RESUMO Objetivo Investigar o desempenho de falantes do português brasileiro no Test of Narrative Language e correlacionar o desempenho nas tarefas de produção e compreensão da narrativa. Método Participaram 140 indivíduos, entre 5 e 11 anos e 11 meses de idade com desenvolvimento típico de lingu...
Distribución por Edad, Brasil, Comprensión, Lenguaje, Desarrollo del Lenguaje, Trastornos del Lenguaje/diagnóstico, Pruebas del Lenguaje, Narración, Medición de la Producción del Habla/métodos
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Programa fonoaudiológico em compreensão leitora e ortografia: efeitos na ortografia em disléxicos

Nogueira, Débora Manzano; Cárnio, Maria Silvia.
CoDAS; 30 (2), 2018
RESUMO Objetivo Elaborar um Programa Fonoaudiológico em Compreensão Leitora e Ortografia e verificar seus efeitos na compreensão leitora e ortografia de escolares com Dislexia do Desenvolvimento. Método Participaram desta pesquisa onze indivíduos com diagnóstico de Dislexia do Desenvolvimento, ...
Comprensión, Dislexia/rehabilitación, Trastornos del Lenguaje/diagnóstico, Trastornos del Lenguaje/rehabilitación, Lectura, Trastornos del Habla/diagnóstico, Trastornos del Habla/rehabilitación
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Language assessment of children with severe liver disease in a public service in Brazil

de-Paula, Erica Macêdo; Porta, Gilda; Tannuri, Ana Cristina Aoun; Tannuri, Uenis; Befi-Lopes, Debora Maria.
Clinics; 72 (6), 2017
OBJECTIVE: The aim of this research was to compare language development (expressive and receptive skills) in children awaiting liver transplantation with that of children who have already undergone the surgical procedure. METHODS: An observational, descriptive, cross-sectional study was conducted with 7...
Brasil, Estudios de Casos y Controles, Estudios Transversales, Trastornos del Lenguaje/complicaciones, Trastornos del Lenguaje/diagnóstico, Pruebas del Lenguaje, Hepatopatías/complicaciones, Hepatopatías/cirugía, Trasplante de Hígado, Factores de Riesgo, Índice de Severidad de la Enfermedad, Factores Socioeconómicos
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Association between language and hearing disorders - risk identification

Samelli, Alessandra Giannella; Rondon-Melo, Silmara; Rabelo, Camila Maia; Molini-Avejonas, Daniela Regina.
Clinics; 72 (4), 2017
OBJECTIVE: To identify children at risk for hearing and/or language disorders and to investigate the association between these risks by conducting pre-validated hearing and language screenings. METHODS: The study was conducted during a polio vaccination campaign in August of 2013 in basic health units i...
Factores de Edad, Desarrollo Infantil, Estudios Transversales, Trastornos de la Audición/complicaciones, Trastornos de la Audición/diagnóstico, Pruebas Auditivas/estadística & datos numéricos, Trastornos del Lenguaje/complicaciones, Trastornos del Lenguaje/diagnóstico, Pruebas del Lenguaje/estadística & datos numéricos, Medición de Riesgo/métodos, Factores Sexuales, Factores Socioeconómicos, Encuestas y Cuestionarios
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Habilidades de aliteração e rima em crianças com distúrbio específico de linguagem

Pedott, Paula Renata; Cáceres-Assenço, Ana Manhani; Befi-Lopes, Debora Maria.
CoDAS; 29 (2), 2017
RESUMO Objetivo investigar e comparar o desempenho de escolares com distúrbio específico de linguagem (DEL) e em desenvolvimento típico de linguagem em atividades de identificação de aliteração e rima e verificar, em ambas as tarefas, a influência dos distratores semânticos e fonológicos. Mé...
Estudios de Casos y Controles, Trastornos del Lenguaje/diagnóstico, Trastornos del Lenguaje/fisiopatología, Pruebas del Lenguaje, Fonética, Poesía como Asunto, Semántica
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