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Uso de la imagen como herramienta de enseñanza aprendizaje en peritonitis aguda

Guerra Macías, Iliana.
Educ. med. super; 36 (3), 2022
Introducción: La imagen como medio de enseñanza constituye un recurso de aprendizaje muy empleado en la cirugía general. Objetivo: Exponer la utilidad de la imagen digital como medio de enseñanza ilustrativa en la peritonitis aguda. Métodos: Se realizó una investigación de desarrollo en el Ho...
Peritonitis, Cirugía General/educación, Enseñanza/educación, Aprendizaje, Ilustración Médica/educación
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Tendencias actuales en la enseñanza de la reanimación cardiopulmonar básica
Current trends in the teaching of basic cardiopulmonary resuscitation

Jiménez-Franco, Luis Enrique; Blanco-Pérez, Rocío; Blanco-Morejón, Aitana.
Educ. med. super; 36 (3), 2022
Introducción: La enseñanza de la reanimación cardiopulmonar se basa en el estudio de conceptos, teorías y prácticas que son evaluados con el objetivo de medir el nivel de retención de los individuos. Objetivo: Caracterizar el impacto de las tendencias actuales en la enseñanza de la reanimación...
Reanimación Cardiopulmonar/tendencias, Enseñanza Mediante Simulación de Alta Fidelidad, Capacitación Profesional, Maniquíes, Aprendizaje, Desarrollo Tecnológico, Enseñanza, Aptitud
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Tendencias históricas en la formación de los cirujanos generales a nivel mundial

Rodríguez Fernández, Zenén.
Educ. med. super; 36 (3), 2022
Introducción: Los avances tecnológicos y educativos en ciencias médicas durante los últimos cincuenta años han sido mayores que en toda la historia de la humanidad. Objetivo: Caracterizar la formación del especialista de cirugía general en el mundo en su devenir histórico y actual. Métodos: Se...
Cirugía General/historia, Capacitación Profesional, Especialización/historia, Cirujanos/educación, Enseñanza, Aprendizaje, Cirugía General/tendencias
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Estilos de aprendizaje y rendimiento de estudiantes de enfermería en una universidad peruana durante la COVID-19

Contreras Gala, Katherine Luisa; Ramírez Miranda, Edna.
Educ. med. super; 36 (3), 2022
RESUMEN Introducción: La pandemia actual ocasionó cambios en la educación superior universitaria. La instauración de la modalidad virtual en la Universidad de Ciencias y Humanidades en la carrera de enfermería hizo presumir que el rendimiento académico podría verse afectado. Antes del inicio de ...
Aprendizaje, COVID-19/prevención & control, Universidades, Rendimiento Académico, Estudiantes de Enfermería, Educación a Distancia/métodos, Epidemiología Descriptiva, Estudio Observacional, Estudios Retrospectivos
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Reinventando a Educação em Saúde em Época de Pandemia
Reinventing Health Education in a Pandemic Time

Guglielmi, Vanessa Saling.
Rev. AMRIGS; 66 (3), 2022
Introdução: O mundo está enfrentando uma pandemia devido ao Coronavírus, desde dezembro de 2019. Diante disso, as tecnologias tiveram importante papel na manutenção da vida, seja acadêmica, seja social. O objetivo deste relato foi exemplificar uma forma de reinvenção da metodologia pedagógica d...
Aprendizaje, Educación en Salud
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Estilos de aprendizaje y rendimiento de estudiantes de enfermería en una universidad peruana durante la COVID-19
Learning styles and performance in nursing students from a peruvian university during COVID-19

Contreras Gala, Katherine Luisa; Ramírez Miranda, Edna.
Educ. med. super; 36 (3), 2022
Introducción: La pandemia actual ocasionó cambios en la educación superior universitaria. La instauración de la modalidad virtual en la Universidad de Ciencias y Humanidades en la carrera de enfermería hizo presumir que el rendimiento académico podría verse afectado. Antes del inicio de la pandemi...
Aprendizaje, Educación a Distancia/métodos, d0000863820, d0125860, d0133380, d0588730, d0000739780, d0144950, Estudios de Evaluación como Asunto, Epidemiología Descriptiva, Estudio Observacional, Estudios Transversales
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Estrategia didáctica para desarrollar la habilidad diagnóstico precoz del cáncer bucal en estomatología
A didactic strategy for developing the skill of early diagnosis of oral cancer in the dental medicine major

Cantillo Acosta, Lisbeli; Gainza Gainza, Miriam.
Educ. med. super; 36 (3), 2022
Introducción: Los estudiantes de la carrera de estomatología deben empoderarse de los conocimientos, hábitos y valores necesarios para abordar el proceso de salud-enfermedad con una perspectiva integral. En este sentido, el desarrollo de las habilidades de la profesión cobra gran significación. Obje...
Enseñanza/educación, Aprendizaje, Medicina Oral/educación
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