Este trabajo alude a la investigación resultante del desarrollo del Modelo Integral de Coaching Educativo (MICE) (www.EducationalPaths.com/MICE) durante dos cursos educativos realizados a través de la formación, tanto en procesos de coaching individual como grupal, con profesores no universitarios de ...
Cursos,
Encuestas y Cuestionarios,
Enseñanza,
Motivación,
Docentes,
Estudiantes,
Universidades,
Gestión de la Información,
Atención,
51572,
Organización y Administración,
Liderazgo,
Educación,
Emociones,
Empatía,
Lenguaje,
Respeto,
Toma de Decisiones,
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Durante el nivel inicial, los infantes suelen expresar respuestas emocionales y conductuales de manera impulsiva, dado que carecen de la aptitud de abstenerse de efectuar conductas que no son apropiadas a la ocasión. En este punto, las Habilidades Sociales (HHSS) y las Funciones Ejecutivas (FE) serán f...
Función Ejecutiva,
Encuestas y Cuestionarios,
Percepción,
Conducta Social,
Aptitud,
Atención,
Padres,
Conducta,
Emociones,
Enseñanza,
Memoria,
Control de la Conducta,
Docentes,
Educación,
Habilidades Sociales
Resumen Introducción: Actualmente, la calidad de servicio es un pilar fundamental en los sistemas sanitarios, ya que permite garantizar a los usuarios externos un conjunto de condiciones mínimas en las prestaciones de salud. Objetivo: Evaluar las percepciones y expectativas del usuario externo resp...
Resumen El objetivo de este estudio fue conocer las expectativas y percepciones de calidad de servicio en pacientes de atención dental del Consultorio Violeta Parra de Chillán. Este estudio correspondió a una investigación de corte transversal, donde se utilizó la encuesta SERVQUAL para conocer las...
Resumen Objetivo: El presente artículo resultado de investigación tiene como objetivo caracterizar el desempeño neurocognitivo de la atención, memoria y función ejecutiva en una muestra de 50 niños, niñas y adolescentes entre los 10 y 15 años con y sin presencia de sintomatología internalizant...
Objective: Pattern separation (PS) is the ability to represent similar experiences as separate, non-overlapping representations. It is usually assessed via the Mnemonic Similarity Task - Object Version (MST-O) which, however, assesses PS performance without taking behavioral context discrimination into a...
Resumen El estudio de la adolescencia ha destacado la vulnerabilidad del proceso asociado con variables como la disposición resiliente, presente en aquellos recursos que pueden hacer la diferencia para el sustento del bienestar o su ausencia. De estos recursos se destaca el apoyo social que el adolescen...
Introducción. Pre-Académica está conformada por 8 tareas cognitivas para evaluar la atención, las capacidades numéricas básicas, la memoria de trabajo, el pensamiento y el lenguaje oral en la infancia preescolar. Método. Participaron 375 niños entre 4 y 6 años en la provincia de Cienfuegos, Cuba...
El trastorno de Tourette (TT) es un trastorno del neurodesarrollo que aparece en la primera infancia caracterizado por la presencia de tics fónicos y motores que dificultan la socialización y el proceso de aprendizaje escolar. El TT posee una variada comorbilidad que incluye el trastorno por déficit d...
Abstract Introduction: The concept of mind wandering refers to periods during which attention and content of thoughts depart from the original idea or activity being performed. The phenomenon occurs commonly in the general population and the Mind Wandering Excessively Scale (MEWS) evaluates its frequenc...
