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Intervenção mediada por gamificacão para promoção do cuidado a cuidadores de idosos: relato de experiência no PROFSAÚDE –UFMA

Rev. APS; 25 (Supl. 2), 2022
Nosso objetivo aqui é relatar uma experiência em que se realizou uma intervenção mediada por gamificacão para a promoção do cuidado aos cuidadores de idosos no Mestrado Profissional em Saúde da Família da Universidade Federal do Maranhão (PROFSAÚDE–UFMA). Nesse ...

La enseñanza de la bioética para el fortalecimiento de la práctica biomédica y la investigación en las escuelas de ciencias de la salud

MedUNAB; 25 (2), 2022
Introducción. La UNESCO define la bioética como el estudio sistemático, pluralista e interdisciplinario, para resolver los problemas éticos planteados por la medicina, las ciencias sociales y de la vida, comprendiendo lo relativo a los adelantos científicos aplicados a seres humanos y su relación c...

Influencia del bienestar psicológico y subjetivo en el afrontamiento, los hábitos de estudio y uso de TICS en estudiantes universitarios durante la pandemia por COVID-19

MedUNAB; 25 (2), 2022
Introducción. Los modelos salutogénico y biopsicosocial fomentan la promoción del bienestar. Estudios reconocen que favorece los hábitos de estudio. Ante la pandemia por COVID-19, los cambios llevaron a investigar si el bienestar influye en el afrontamiento, los hábitos de estudio y el uso de las Te...

Calidad de la formación en el postgrado de especialización en pediatría clínica de la FCM-UNA: un estudio de percepciones de sus estudiantes, actuales y graduados
Quality of training in the postgraduate specialization in clinical pediatrics of the FCM-UNA: a study of perceptions of its current students and graduates

Introducción: Los procesos de acreditación de la calidad de los programas de formación de médicos tienen importancia en cuanto al impulso que pueden dar a la formación de mejores profesionales. El reconocimiento de la calidad educativa de un determinado programa o carrera por parte de los organismos...

Conocimientos y mitos de profesores colombianos sobre las altas capacidades intelectuales

Resumen (analítico) El objetivo del estudio fue describir conocimientos y mitos de profesores colombianos sobre Altas Capacidades Intelectuales (ACI), analizando su relación con variables sociodemográficas de interés. Se utilizó una metodología no experimental, transversal descriptiva-co-rrelaciona...

Crianza kichwa en Medellín: tensiones entre lo ancestral y lo occidental

Resumen (analítico) El abordaje de la crianza indígena en el ámbito científico y occidental es complejo e interesante, en un contexto de realidades diversas que requieren ser visibilizadas para ampliar la comprensión de la crianza infantil. La investigación es cualitativa, apoyada en el inter-accio...

Voces de la primera infancia durante el confinamiento español por la covid-19

Resumen (analítico) Se analiza cómo la situación creada por la covid-19, el confinamiento y la suspensión de la docencia presencial, afectó al alumnado de educación infantil. Se presenta un estudio de caso de un aula de 16 niños y niñas de tres años. A través de asambleas virtuales que combinar...

Inclusión educativa en pandemia: interseccionalidad y situación de menores venezolanos en Bogotá

Resumen (analítico) El objetivo de este artículo es comprender las dinámicas de inclusión de niñas, niños y adolescentes venezolanos en los flujos migratorios internacionales en la ciudad de Bogotá. A partir de una investigación mixta, se presentan cifras frente a la relación migración y derech...

Concepciones infantiles sobre género y sexualidad en un espacio de educación popular

Resumen (analítico) En los últimos años la sociedad argentina atravesó múltiples debates en torno al género y al feminismo. Los argumentos que se esgrimían recurrían a la niñez en tanto sujeto afectado por las decisiones de las/os adultas/os. Sin embargo, pocas veces escuchamos a niñas/os opina...