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O significado da gestão do cuidado para docentes de enfermagem na ótica do pensamento complexo

Rev. gaúch. enferm; 37 (3), 2016
RESUMO Objetivo Compreender o significado da gestão do cuidado para docentes de enfermagem na ótica do pensamento complexo. Métodos Pesquisa qualitativa e compreensiva, do tipo estudo de caso, na qual foram realizadas entrevistas individuais com 17 docentes do curso de enfermagem de uma universida...

Critical thinking: concept analysis from the perspective of Rodger's evolutionary method of concept analysis

ABSTRACT Objective: to analyze the concept of critical thinking (CT) in Rodger's evolutionary perspective. Method: documentary research undertaken in the Cinahl, Lilacs, Bdenf and Dedalus databases, using the keywords of 'critical thinking' and 'Nursing', without limitation based on year of publicati...

La inteligencia reflexiva y la argumentación como herramientas de construcción del bienestar psicológico

Rev. Kairós; 18 (21,n.esp), 2015
El objetivo del presente trabajo es dar cuenta de los efectos positivos que produce, en los adultos mayores participantes de UPAMI, asistir al taller “Inteligencia reflexiva: el arte de argumentar”. Este dispositivo es un facilitador para que los participantes reflexionen sobre sus propios pensamient...

Competencias genéricas para la educación en odontología forense: pensamiento crítico y responsabilidad social

La Educación Basada en Competencias representa una estrategia de enseñanza-aprendizaje donde se busca que el estudiante logre un mejor desempeño en los entornos sociales cada vez más complejos a través del desarrollo de sus propias habilidades. Esto requiere que las instituciones educativas ofrezcan...

Efectos de actividades fonológicas en el vocabulario, las habilidades psicolingüísticas y los procesos lectores de niños de primer grado

Acta colomb. psicol; 18 (2), 2015
La adquisición de la lectoescritura involucra diversos procesos que pueden estimularse en contextos cotidianos, como el hogar, y que también pueden ser favorecidos por la instrucción escolar. Se trabajó con un grupo de niños de primer grado de educación primaria en el contexto escolar durante seis ...

Efectos de un entrenamiento correctivo en la elaboración y fundamentación de preguntas de investigación

Acta colomb. psicol; 18 (2), 2015
Se analizaron los efectos de un entrenamiento correctivo en la identificación y elaboración de algunos elementos de artículos empíricos (enmarcados en el Análisis Experimental de la Conducta), en el que se estudiaron los efectos de la retroalimentación y las instrucciones en tareas de discriminaci...

Estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento a través de los niveles de lectura
Methodological strategy for the development of thought through the reading levels

Medisan; 19 (7), 2015
Se efectuó una investigación cuantitativa y cualitativa, descriptiva y transversal, de estudiantes y docentes del octavo, noveno y décimo años de Educación General Básica Superior en la Unidad Educativa Particular "Cinco de Mayo" de la ciudad de Chone, Ecuador, de enero a junio del 2014, con vistas...

Multicultural Evidence-Based Assessment Using the Achenbach System Of Empirically Based Assessment (ASEBA) For Ages ½-90+

Psychol. av. discip; 9 (2), 2015
Evidence-based assessment is a prerequisite for evidence-based mental health services. This article reviews the development, components, and multicultural applications of the Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA). The ASEBA includes standardized forms for obtaining self-and collateral-...

Evaluación de los efectos terapéuticos de la psicoterapia psicoanalítica a través del test de Rorschach

Subj. procesos cogn; 19 (1), 2015
En este espacio de reflexión compartimos los avances de un estudio destinado a evaluar los efectos terapéuticos de la psicoterapia psicoanalítica sobre 8 pacientes adultos a los que se les aplicó ex antes y ex pos, el Test de Personalidad de Rorschach Sistema Comprehensivo. Para evaluar el cambio se ...

Comparación de los procesos cognitivos entre pacientes y no pacientes, manifiestos en respuestas al Rorschach (SC)

Subj. procesos cogn; 19 (1), 2015
La Técnica de Rorschach, según el sistema comprehensivo de John Exner, implica organizar la información en el sumario estructural. El sumario estructural centraliza los datos a partir de los cuales se interpreta. Las agrupaciones que se incluyen en él son: sección principal, afectos, interpersonal, ...