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Avaliação dos elementos de comunicação percebidos por médicos e enfermeiros no cuidado por tele-saúde
Introdução: A comunicação é o processo pelo qual ocorrem compreensão e compartilhamento de mensagens enviadas e recebidas, sendo que o conteúdo destas mensagens exerce influência no comportamento das pessoas envolvidas. Atualmente, a área da saúde tem utilizado ferramentas de cuidado à distân...
Desafios da formação em Gerontologia
Rev. Kairós; 18 (19,n.esp.), 2015
A profissionalização do Gerontólogo, profissional de caráter generalista que integra saberes biopsicossociais na gestão da velhice e do envelhecimento, é uma tarefa difícil que deve ser abraçada por todos os envolvidos na sua formação. O
presente artigo tem como objetivo apresentar uma reflexã...
Percepción sobre el perfil profesional de la carrera de medicina de la facultad de ciencias médicas de la universidad de cuenca. 2013
Rev. Fac. Cienc. Méd. Univ. Cuenca; 32 (3), 2014
Objetivo: Determinar el criterio de los graduados de la carrera y de los líderes de las instituciones de salud, sobre el perfil profesional y las competencias del médico graduado en la Universidad de Cuenca.Metodología: Se realizó un estudio descriptivo con una muestra de 310 médicos de máximo 10 a...
Estudios de postgrado en la universidad central de venezuela
Postgraduate studies at the central university of venezuela
Revista Digital de Postgrado; 3 (2), 2014
El presente trabajo da cuenta, de manera breve, de la situación de los estudios de postgrado en la Universidad Central de Venezuela (UCV), sus características fundamentales, bondades y limitaciones para su fortalecimiento. Mostrar algunos aspectos del Postrado en la UCV, es abordar el origen y evoluci...
El enfoque axiológico o valorativo de las ciencias médicas
Edumecentro; 6 (3), 2014
La educación en valores es un proceso continuo que comienza con la atención y educación del niño en la familia y se extiende hasta la universidad. Para el profesional de la salud es importante el fortalecimiento de su formación humanística, y comprender en su totalidad el enfoque valorativo que des...
Enfoques de aprendizajes y variables de orden sociocultural en estudiantes de una institución de educación superior en Colombia
Acta méd. colomb; 39 (4), 2014
Desde los años setenta el concepto de aprendizaje ha tenido una evolución hasta consolidarse en la actualidad en dos grandes categorías: superficial y profundo. A su vez, el enfoque de aprendizaje incluye dos componentes: motivación y estrategia. Éstos se modifican por el contexto donde se efectúa ...
Guía metodológica evaluativa para la educación en el trabajo sobre la comunicación con el niño ventilado
Edumecentro; 6 (2), 2014
Fundamento: los estudiantes de Enfermería no reciben un entrenamiento específico durante su formación, para la comunicación con el niño ventilado, a través del proceso de atención de Enfermería. Objetivo: elaborar una guía metodológica evaluativa para la educación en el trabajo sobre la comuni...
Tecnologias educacionais digitais para educação profissional de nível médio em enfermagem
Rev. eletrônica enferm; 16 (2), 2014
Este estudo identificou o que se tem produzido sobre o uso de tecnologias educacionais digitais para educa ção profissional de nível médio em enfermagem. Realizou-se revisão integrativa sistemática da literatura com os descritores “Computer Assisted Instruction”, ...
Educación en salud
Health education
Revista Digital de Postgrado; 3 (1), 2014