RESUMO Objetivo Realizar uma revisão sistemática de estudos nacionais e internacionais sobre a relação entre consciência morfológica e leitura e escrita de escolares. Estratégia de pesquisa Foi realizado um levantamento na literatura nacional e internacional utilizando as bases de dados Medline ...
RESUMO Objetivo Verificar se há diferenças na avaliação da velocidade de leitura de crianças do 3º e 4º anos do ensino fundamental, utilizando-se as medidas de palavras lidas por minuto e sílabas lidas por minuto. Método Esta pesquisa contou com 29 crianças do terceiro ano e 28 do quarto ano ...
RESUMO Objetivo verificar o uso de estratégias metacognitivas de leitura de crianças com Distúrbio de Aprendizagem e averiguar se há relação entre este uso e a compreensão de textos. Método participaram 30 crianças, de 8 a 12 anos, de ambos os gêneros, divididas em grupo experimental (GE) - 1...
RESUMO Purpose Investigar a capacidade de automonitoramento da compreensão leitora de escolares brasileiros do Ensino Fundamental. Método Avaliaram-se 53 alunos do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental de escolas da rede pública de São Paulo, selecionados pelo valor de taxa de leitura oral de texto ...
RESUMO Objetivo Caracterizar o perfil da fluência da fala de indivíduos com Doença de Parkinson em diferentes tarefas de fala. Método Participaram do estudo 40 indivíduos, de 40 a 80 anos de idade, de ambos os gêneros, divididos em 2 grupos: GP (grupo pesquisa - 20 indivíduos com diagnóstico de...
Estudios de Casos y Controles,
Estudios Transversales,
Escolaridad,
Persona de Mediana Edad,
Enfermedad de Parkinson/complicaciones,
Enfermedad de Parkinson/fisiopatología,
Lectura,
Valores de Referencia,
Índice de Severidad de la Enfermedad,
Habla/fisiología,
Medición de la Producción del Habla/métodos,
Estadísticas no Paramétricas,
Tartamudeo/etiología,
Tartamudeo/fisiopatología,
Factores de Tiempo
Introducción: la aptitud para generar conocimientos científicos requiere del aprendizaje de la metodología de la investigación. Objetivo: analizar la percepción que tienen los alumnos de posgrado, acerca de la estrategia educativa de lectura crítica de artículos médicos, para el aprendizaje de la...
Sr. Director:
Hemos revisado con gran interés los comentarios realizados por el Dr. Juan José Salazar y colaboradores y agradecemos su aporte, ya que permitirá a futuros interesados en el manuscrito, guiar su lectura y evitar sesgos de medición en estudios transversales.
En efecto, en el reporte de...
RESUMO Objetivo Validar indicadores de risco para a constituição do leitor/escrevente. Método Trata-se de um estudo exploratório em que um questionário retrospectivo sobre a criança antes da entrada no ensino fundamental, baseado nos indicadores preliminares para a constituição do sujeito leito...
RESUMO Objetivo Elaborar banco de palavras de alta, média e baixa frequência em leitura para o Ensino Fundamental II. Método As palavras foram retiradas do material didático de Língua Portuguesa, utilizado pela rede de ensino do Estado de São Paulo do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Selecio...
RESUMO Objetivo Comparar a aplicabilidade de um programa de intervenção em crianças com risco para dificuldade de leitura. Método Trata-se de uma pesquisa experimental, na qual o grupo estudado de crianças com risco para dificuldade de leitura (formado por 10 crianças) foi submetido ao programa d...
