El humanismo una filosofía esencial para el desarrollo humano
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 13 (3), 2005
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Fe de erratas de: "2005; Vol. 13, Núm. 2.
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 13 (3), 2005
Perspectiva cualitativa de la práctica docente, construcción y uso del conocimiento por alumnos de licenciatura en enfermería
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 13 (2), 2005
Introducción: La autenticidad del proceso enseñanza-aprendizaje depende en buena medida del profesor, de cómo entienda y viva cotidianamente su tarea docente.
Objetivo: Indagar el estilo de la clase, observar los procesos significativos que ocurren en el aula y analizar las estrategias metodológicas ...
Avances y perspectivas del Programa de Licenciatura en Enfermería y Obstetricia en el Instituto Mexicano del Seguro Social
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 13 (2), 2005
El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), desde sus inicios ha considerado la formación de personal de enfermería; por ello en el año de 1947 se fundó la primera escuela de enfermería en el Distrito Federal. Actualmente se cuenta con siete planteles, seis de ellos ubicados estratégicamente en...
Diagnósticos de enfermería en el cuidado del niño con insuficiencia cardiaca en estado crítico
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 13 (2), 2005
Las cardiopatías congénitas del corazón constituyen 90% de las causas de falla cardiaca y 5°lugar a nivel nacional. Es así que la insuficiencia cardiaca como un complejo sintomático clínico, puede llevar al niño a un estado crítico, en el que por medio de mecanismos compensatorios el organismo d...
Aptitud clínica de las enfermeras en servicios de medicina interna y cirugía
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 13 (2), 2005
Introducción: El tipo de educación en el cual se forma la enfermera y las características de su ambiente laboral han contribuido a que desempeñe un papel subordinado al del médico. Como consecuencia su quehacer tiende a ser rutinario más que reflexivo.
Objetivo: Indagar el grado de desarrollo de ap...
Aptitud clínica en la atención de enfermería prenatal y perinatal del binomio madre-hijo de bajo riesgo
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 13 (2), 2005
Introducción: La educación es un proceso institucionalizado en el que coexisten el alumno y el profesor; este último, debe propiciar condiciones de aprendizaje a través de la interacción entre el sujeto y los objetos que modifican o transforman sus pautas de conducta.
Objetivo: Evaluar el grado de a...
Aptitud para la lectura crítica de textos teóricos de Historia de la Enfermería por alumnos de licenciatura
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 13 (2), 2005
Introducción: Por años, se ha aceptado una concepción educativa que no distingue entre entrenamiento y enseñanza, se da por supuesto que el conocimiento desarrollado por el estudiante debe construirse con base en la memorización, repetición y realización de tareas.
Objetivo: Comparar el efecto de ...
Desarrollo de aptitud para la lectura crítica de textos teóricos de Atención Primaria a la Salud
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 13 (2), 2005
Introducción: Ante prácticas docentes poco comunes como la reflexión, el cuestionamiento, la crítica y la autocrítica, en donde el alumno es un consumidor de información: deben adoptarse estrategias educativas que sustenten la elaboración del conocimiento y un cambio en la forma de mirar y hacer l...
Revista de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social: Una nueva etapa de retos para su fortalecimiento
Rev. enferm. Inst. Mex. Seguro Soc; 13 (2), 2005