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Indicadores de distress entre jovens LGBT+ durante o isolamento social pela COVID-19 no Brasil
Distress Indicators among LGBT+ Youth during Social Isolation by COVID-19 in Brazil

O objetivo foi investigar indicadores de distress (sofrimento psicológico) entre jovens LGBT+ durante o isolamento social e seus fatores associados no Brasil. 816 jovens LGBT+ (lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros e pertencentes a outras minorias sexuais e de gênero) brasileiros, entre 18 e 32 an...

Percursos de jovens em contextos de vulnerabilidade social: um estudo longitudinal

Este estudo busca compreender os significados atribuídos por jovens em contextos de vulnerabilidade social aos seus percursos de vida. A pesquisa possui caráter qualitativo e foi realizada com cinco jovens que, em 2012, haviam participado de um documentário que abordava as experiências de vida de ado...

"Dormindo com a inimiga": imaginário machista em tempos de Covid-19

Fundamentando-se na Psicologia Psicanalítica Concreta, criada na América Latina a partir da articulação entre a Psicanálise e o pensamento dialético, este estudo objetiva investigar imaginários coletivos machistas sobre mulheres que estão em relacionamentos conjugais heterossexuais, no contexto d...

Análise da efetividade das políticas de restrição social para COVID-19 no município de Fortaleza-CE

Objetivo: Diante da problemática da COVID-19, o município de Fortaleza – CE se destaca pela alta taxa de letalidade verificada até o momento. Para inibir a propagação da doença, os gestores implementaram medidas restritivas para a sua contenção, para, com isso, diminuir as chances de sobrecarre...

Percepciones y sentimientos de niños argentinos frente a la cuarentena COVID-19

Arch. argent. pediatr; 119 (4), 2021
La Subcomisión de Derechos del Niño y el Comité de Pediatría Social, de la Sociedad Argentina de Pediatría, realizaron un trabajo de campo que permitiera dar voz a nuestros niños, niñas y adolescentes (NNA) durante la cuarentena y el aislamiento social obligatorio impuesto...

Innovación emergente para la COVID-19: taller virtual sobre el uso educativo de la plataforma Moodle
COVID-19 Emergent Innovation: Virtual Workshop about Moodle Platform Educative Use

Rev. cuba. inform. méd; 13 (1), 2021
Introducción: se requiere el desarrollo de competencias docentes para programar soluciones significativas a los problemas educativos identificados. Objetivo: analizar una innovación para la capacitación profesoral en el uso educativo de la plataforma Moodle, como estrategia emergente durante el aisla...