RESUMO O teste de desenvolvimento motor grosso (TGMD-2) é um teste discriminativo e referenciado à norma, usado para avaliar o nível de competência de crianças de 3 a 10 anos. O objetivo do presente estudo foi revisar sistematicamente os resultados de estudos brasileiros que tenham examinado o desen...
ABSTRACT Sport has been identified as a favourable tool for promoting positive youth development (PYD). Moreover, the development of life skills is highlighted for supporting youth to thrive in and beyond sport. Due to the limited discussions in Brazil regarding PYD and life skills both in research and i...
A pesquisa histórica sobre Psicologia Educacional e Escolar no Brasil ainda é insipiente ante a historiografia de outros campos do conhecimento psicológico. Abordagens biográficas, por exemplo, são ainda mais escassas. A fim de contribuir para suprir a lacuna, este artigo apresenta elementos histór...
This study aims to develop the Inventory of Supporting for Socio-Emotional Skills, which is an instrument for assessing the support for socio-emotional development provided by teachers, rated by students. It also aims to gather validity evidence of the internal structure of Inventory of Supporting for So...
This study aims to develop the Inventory of Supporting for Socio-Emotional Skills, which is an instrument for assessing the support for socio-emotional development provided by teachers, rated by students. It also aims to gather validity evidence of the internal structure of Inventory of Supporting for So...
Abstract Maternal depression can compromise child development, but little about its effects has been investigated since the pregnancy stage. This longitudinal study aimed to compare, in two moments, the development of children of mothers with depressive symptoms and to identify whether these symptoms and...
Abstract The study of chronic stress, potentially harmful to development, resents the focus of research on modal trends, not discriminating individual trajectories of chronicity. This study aimed to associate groups differentiated by the trajectory of stress, in children from the 1st to the 3rd year of E...
Prueba de Esfuerzo,
Estrés Psicológico,
Estudiantes,
Conducta,
Crianza del Niño,
Vulnerabilidad ante Desastres,
Educación Primaria y Secundaria,
Crecimiento y Desarrollo,
Percepción,
Riesgo,
Habilidades Sociales
Abstract Considering the relations between play and child development and the marginalization of play at school, evidenced in previous studies, this case study aimed to analyze children's and teacher's participation in the constitution of playing in a public nursery school in Fortaleza. The following pro...
Guarderías Infantiles,
Desarrollo Infantil,
Constitución y Estatutos,
Jardines,
Crecimiento y Desarrollo,
Renta,
Aprendizaje,
Tutoría,
Juego e Implementos de Juego,
34002,
Instituciones Académicas
No presente artigo apresentam-se resultados de pesquisa exploratória visando identificar modos pelos quais crianças pré-escolares podem aprender a utilizar elementos semióticos no aprimoramento de sua memória mediada. O método utilizado foi um jogo de cartas, planejado especialmente para a pesquisa...
Fundamentado nos princípios da psicologia histórico-cultural, em especial, nos estudos de defectologia de Vigotski, este trabalho objetivou identificar as mediações semióticas emergentes entre professor-alunos e aluno-aluno (com e sem deficiência) em uma atividade colaborativa em sala de aula inclu...
