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Caminhando pelo hospital: estratégia para articulação do ensino teóricoprático na formação em Enfermagem

Enferm. foco (Brasília); 13 (n.esp1), 2022
Objetivo: Descrever a atividade de extensão universitária “Caminhando pelo hospital”. Métodos: Trata-se de um relato de experiência da atividade de extensão universitária alocada em um Serviço de Radiologia de um hospital universitário do sul do Brasil no período de 2017 a 2020. Resultados: ...

Los años dorados en la actualidad: Un estudio de caso
The golden years today: A case study

Notas enferm. (Córdoba); (Sept- Edicion especial), 2022
La investigación tuvo por objetivo identificar, analizar y sistematizar las experiencias teóricas con respecto al estudio de casos como metodología investigativa. El objetivo primario fue evidenciar el estigma y el estereotipo sobre los adultos mayores contrastado con la realidad actual. Para esto se ...

The development of a didactic model to facilitate the understanding of the components and anatomical relations of the middle ear

The middle ear is important from an anatomical and clinical point of view, seeing that it contains and allows the passages of structures, in addition to establishing relations with other regions of the head. However, the middle ear is small and difficult to dissect, making difficult the study in cadavers...

Ensino de mandos para pessoas com tea: uma revisão sistemática

Av. psicol. latinoam; 40 (3), 2022
O ensino de mando para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (tea) tem sido tema frequente de in-vestigações analítico-comportamentais. Algumas revi-sões conceituais e sistemáticas sobre o ensino de mando foram realizadas, mas elas apresentam limitações que o presente estudo buscou s...

¿Cómo aprenden los estudiantes de educación secundaria y universitaria? Un análisis integral desde los estilos de aprendizaje

Av. psicol. latinoam; 40 (3), 2022
Esta investigación examinó los estilos de aprendizaje de alumnos secundarios y universitarios para describir las características cognitivas, afectivas y fisiológicas que emplean para aprender. Se efectuó un análisis integral de los estilos de aprendizaje que incluyó estilos de preferencia de la mo...

Estrategia formativa para perfeccionar el autocuidado en pacientes con fractura de cadera

Rev. enferm. neurol; 21 (3), 2022
Introducción: Los medios de enseñanzas son los ejes vertebrales de gran parte de las acciones de enseñanzas y aprendizaje desarrolladas en cualquiera de los niveles o modalidades de la educación. Objetivos: Sistematizar y resaltar los fundamentos y ventajas de la guía de autoayuda sobre...

Estilos de aprendizagem na graduação em Enfermagem: um caso no Nordeste brasileiro
Learning styles in nursing graduation: A case study in northeastern Brazil

Av. enferm; 40 (3), 2022
Objetivo: apresentar o perfil sociodemográfico e analisar os estilos de aprendizagem de acadêmicos de Enfermagem de uma universidade no Nordeste brasileiro. Materiais e método: estudo de caso, com abordagem quantitativa, cuja coleta foi realizada em dezembro de 2019, por meio de um questionário socio...

Uso de la imagen como herramienta de enseñanza aprendizaje en peritonitis aguda

Educ. med. super; 36 (3), 2022
Introducción: La imagen como medio de enseñanza constituye un recurso de aprendizaje muy empleado en la cirugía general. Objetivo: Exponer la utilidad de la imagen digital como medio de enseñanza ilustrativa en la peritonitis aguda. Métodos: Se realizó una investigación de desarrollo en el Ho...

Tendencias actuales en la enseñanza de la reanimación cardiopulmonar básica
Current trends in the teaching of basic cardiopulmonary resuscitation

Educ. med. super; 36 (3), 2022
Introducción: La enseñanza de la reanimación cardiopulmonar se basa en el estudio de conceptos, teorías y prácticas que son evaluados con el objetivo de medir el nivel de retención de los individuos. Objetivo: Caracterizar el impacto de las tendencias actuales en la enseñanza de la reanimación...