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Instrumento de avaliação do desenvolvimento de pré-escolares dos Centros de Educação e Alimentação do Pré-Escolar
An instrument for the assessment of the development of preschool children (IADPE) in the CEAPE Program

Fernandes, José; Gandra, Yaro R.
Rev. saúde pública; 15 (supl), 1981
Para testar os efeitos do programa dos Centros de Educação e Alimentação do Pré-Escolar (CEAPE) no desenvolvimento sócio-psico-pedagógico dos pré-escolares, foram estudados e selecionados itens de fácil obtenção e de sensibilidade suficiente para a estimativa da eficácia do programa nessa ár...
Guarderías Infantiles, Desarrollo Infantil, Preescolar, Evaluación Educacional, Pruebas Psicológicas, Brasil, Conducta Infantil, Servicios de Alimentación, Psicometría
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"Instrumento II" adicional de avaliação do desenvolvimento de pré-escolares: seu valor na discriminação de grupos etários
The additional \"Second Instrument\" for the assessment of preschooler development – its value for age-group differentiation

Fernandes, José; Gandra, Yaro R.
Rev. saúde pública; 15 (supl), 1981
O conjunto de teste do "Instrumento de Avaliação do Desenvolvimento de Pré-escolares II" (IADPE-II) visa aumentar a sensibilidade na avaliação psicométrica em crianças de 5 a 6 anos. Com o objetivo de proceder a uma análise inicial das principais características estatísticas do "Instrumento II"...
Desarrollo Infantil, Preescolar, Evaluación Educacional, Pruebas Psicológicas, Factores de Edad, Brasil, Conducta Infantil, Guarderías Infantiles, Servicios de Alimentación
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Efeitos do tempo de freqüência do pré-escolar do Programa Centro de Educação e Alimentação do Pré-Escolar sobre o desenpenho avaliado pelo "Instrumento II", adicional
The effects of the length of attendance of the preschool child at the CEAPE Program on performance as evaluated by the additional method of assessment (\"Instrument II\")

Fernandes, José; Gandra, Yaro R.
Rev. saúde pública; 15 (supl), 1981
É estudada a influência do tempo de freqüência dos pré-escolares ao programa CEAPE sobre o desempenho de algumas tarefas cognitivas, perceptivas e de linguagem quando analisadas pelo "Instrumento Adicional de Avaliação do Desenvolvimento de Pré-Escolares" (IADPE-II). Os pré-escolares de 5 a 6 an...
Guarderías Infantiles, Desarrollo Infantil, Preescolar, Servicios de Alimentación, Brasil, Conducta Infantil, Evaluación Educacional, Estudios de Evaluación como Asunto, Pruebas Psicológicas, Factores de Tiempo
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Avaliação de um roteiro simplificado de observação de pré-escolares em programas Centro de Educação e Alimentação do Pré-Escolar
Assessment of a simplified procedure for the observation of preschool children in the CEAPE program

Fernandes, José; Gandra, Yaro R.
Rev. saúde pública; 15 (supl), 1981
Foram entrevistados professores sobre as atitudes comportamentais com as quais eles espontaneamente analisaram o comportamento das crianças do Centro de Educação e Alimentação do Pré-Escolar (CEAPEs). Para isto foi organizado um instrumento de avaliação - ''Ficha de Observação" - composta de 15...
Conducta Infantil, Guarderías Infantiles, Preescolar, Evaluación Educacional, Servicios de Alimentación, Registros, Factores de Edad, Brasil, Estudios de Evaluación como Asunto
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Cómo luchar contra las reacciones de los niños a los terremotos y a otros desastres

Guatemala. Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social. Oficina de Coordinación Específica para Situaciones de Desastre.
Este documento brinda ayuda a los padres para luchar contra los temores y angustias de los niños, cuando tales manifestaciones se han producido luego de una catástrofe. El término padre incluye a maestros y adultos que tienen responsabilidades con el niño. Contiene información sobre: cómo comprende...
Psicología Infantil, Conducta Infantil, Desastres Naturales, Salud Mental, Relaciones Padres-Hijo