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Ideação suicida como fator associado à síndrome de Burnout em estudantes de Medicina

J. bras. psiquiatr; 70 (2), 2021
OBJETIVO: Identificar a prevalência e fatores associados à síndrome de Burnout nos estudantes de Medicina. MÉTODOS: Estudo transversal com estudantes de Medicina de uma instituição privada de ensino na região Sul do Brasil. Utilizou-se o Maslach Burnout Inventory – Student Survey para a identifi...

Tabagismo, consumo de bebidas alcoólicas e os fatores associados em estudantes de medicina

J. bras. psiquiatr; 70 (2), 2021
OBJETIVOS: Descrever a prevalência e fatores associados ao uso de bebidas alcoólicas entre estudantes de Medicina. Estimar a prevalência de tabagismo. MÉTODOS: Corte transversal com questionário autoaplicado a todos os estudantes de Medicina de uma universidade pública na Bahia (n = 616), matricula...

Prevalencia de depresión durante la COVID-19 en estudiantes de medicina de una universidad privada mexicana
Prevalence of depression during the COVID-19 in medicine students from a private Mexican university

Medisan; 25 (3), 2021
Introducción: Durante la pandemia de COVID-19 las autoridades sanitarias tomaron medidas de confinamiento e implementaron actividades educativas a distancia. Estos cambios, aunados al aislamiento social, han provocado alteraciones mentales, como la depresión, en los estudiantes de medicina. Objetivo: ...

Función de la pesquisa activa estudiantil en el enfrentamiento a la pandemia COVID 19 en la atención primaria de salud
Role of active student research in confronting COVID 19 pandemic in primary health care

Rev. cuba. med; 60 (2), 2021
Introducción: La pesquisa activa realizada por estudiantes de medicina en Cuba tiene la finalidad de descubrir tempranamente la morbilidad oculta. Esta permite un diagnóstico precoz y la garantía de una atención continuada. Objetivos: Conocer la valoración de los estudiantes en relación con la c...

Reduced burnout and higher mindfulness in medical students after a self-care program during the COVID-19 pandemic

Rev. méd. Chile; 149 (6), 2021
ABSTRACT Background: Medical students experience high levels of psychological stress during clinical training. However, most medical curricula do not teach self-care skills. The COVID-19 pandemic has disrupted medical education causing increased distress among students. Aim: To report the implementation ...

Sociodemographic and academic characteristics of students in the Medical Program at the Universidad Tecnológica de Pereira. Cohorts 1977-2018

Rev. med. Risaralda; 27 (1), 2021
Abstract Problem situation: The characterization of students in a Medical Program and its impact on academic performance and successful completion is a relatively unstudied process in medical education. Material and Methods: This observational, descriptive, and cross-sectional study characterized stu...

Aprendizaje significativo de bioseguridad a través de infografías interactivas
Meaningful learning about biosafety through interactive infographics

Educ. med. super; 35 (2), 2021
Introducción: La implementación de diversos recursos interactivos en el aula fomenta nuevas estrategias educativas y edifica experiencias innovadoras entre docentes y estudiantes. En este sentido, la infografía, como objeto de aprendizaje, complementa el contenido disponible en los entornos virtuales...

Mapas mentales sobre tronco encefálico: su pertinencia en la dirección del trabajo independiente desde Morfofisiología

Edumecentro; 13 (2), 2021
RESUMEN Fundamento: el trabajo independiente se fortalece con el uso de medios de enseñanza, entre ellos, los mapas mentales. Objetivo: confeccionar mapas mentales sobre las configuraciones externa e interna del tronco encefálico para contribuir a la dirección del trabajo independiente desde la disc...

Metodología para realizar el pase de visita docente-asistencial en inglés en escenarios de atención médica

Edumecentro; 13 (2), 2021
RESUMEN Fundamento: el pase de visita docente-asistencial en inglés es una modalidad de la educación en el trabajo donde se consolidan la aplicación del método clínico y las habilidades de la profesión médica. Objetivo: diseñar una metodología sobre el pase de visita docente asistencial en id...