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Flipped learning for teaching biostatistics to peruvian dental students

J. oral res. (Impresa); 8 (2), 2019
Objective: To evaluate the effect of the application of a flipped learning model for teaching biostatistics to dental students in a Peruvian public university. Methodology: A quasi-experimental, crossover, longitudinal and prospective design was used. A non-probability sampling technique was employed. Th...

Ecualización de la empatía en estudiantes de dos sedes diferentes en una facultad de odontología de una universidad chilena

Rev. med. Rosario; 85 (1), 2019
Objetivo. Comprobar que el proceso de ecualización para el atributo empatía se cumple entre dos sedes universitarias en los estudiantes de odontología de la Universidad San Sebastián (Chile). Material y Métodos. Se aplicó la Escala de Empatía Médica de Jefferson para medir la empatía y sus compo...

Trastornos mentales comunes y factores asociados en estudiantes de Odontología en Cartagena, Colombia

Rev. colomb. psiquiatr; 48 (1), 2019
RESUMEN Introducción: La valoración de morbilidad psicológica resulta de interés porque la salud mental hace parte de la salud integral de un individuo, y la detección precoz de casos propende al bienestar emocional. Objetivo: Estimar la asociación entre trastornos mentales comunes y factores r...

Improving Dental Students Fine Motor Skills by Visualization and Mental Imagery: A Pilot Randomized Clinical Trial

ABSTRACT: Clinical motor skills are essential to train dental students. There is evidence that imagery serves to acquire and improve motor skills, since imagining an action, activates the same neural areas as when this is physically performed. The aim of this pilot randomized clinical trial was to examin...

Prevalencia de Bruxismo y Estrés en Estudiantes de Odontología de la Pontificia Universidad Católica de Chile

RESUMEN: El bruxismo corresponde a una actividad parafuncional de apretamiento dentario por acción de los músculos masticatorios. Dentro de los factores etiológicos del bruxismo, se encuentran estados emocionales como la ansiedad, depresión y situaciones de estrés, entre otros. Los estudiantes de Od...

Modelo de evaluación para la educación en el trabajo desde la asignatura Ortodoncia

Edumecentro; 11 (1), 2019
RESUMEN Fundamento: la descentralización de la enseñanza durante la educación en el trabajo involucra a muchos profesores en diferentes escenarios docentes lo que requiere uniformidad al evaluar y controlar esta actividad. Objetivo: diseñar un modelo para facilitar el control y la evaluación de ...

Conocimientos, conductas y motivos en los métodos preventivos para prácticas sexuales ororeceptivas en estudiantes de odontología

RESUMEN: La odontología está en búsqueda de miradas más integradoras, una de ellas se relaciona con la sexualidad. La educación sexual en odontología, ha tenido escasa representación curricular, instalándose más desde lo curativo que de lo preventivo. Este estudio evaluó el grado de conocimient...

Contenidos de cariología impartidos por escuelas dentales chilenas: Estudio transversal

RESUMEN: Objetivo: determinar los contenidos impartidos en cariología, su aplicación clínica y metodología educativa empleada, en las escuelas dentales chilenas de pregrado. Método: Se efectuó un estudio de corte transversal, en una muestra por conveniencia de docentes de cariología y/o asigna...

Agotamiento emocional en estudiantes de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Emotional exhaustion in dental students of the National University of San Marcos

Introducción: El agotamiento emocional entre los estudiantes puede repercutir en su desarrollo académico y desenvolviendo personal. Objetivo: describir las características del agotamiento emocional en estudiantes de Odontología. Material y Métodos: Se diseñó un estudio transversal, prospectivo ...

Percepción de los estudiantes de odontologia de la ufrgs sobre la disciplina de pacientes con necesidades especiales
Perception of ufrgs dentistry students of the area of dental care for patients with special needs

Odontoestomatol; 21 (33), 2019
El objetivo de la presente investigación fue evaluar la percepción de los estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (FO-UFRGS), que cursaron la disciplina electiva de Atención Odontológica para Pacientes con Necesidades Especiales (PNE), en relación a ...