Results: 34

Word loss trajectory in autism spectrum disorder: analysis of home videos

Psicol. teor. prát; 21 (3), 2019
The regression of previously acquired skills has been highlighted as a potential early indicator of Autism Spectrum Disorder (ASD). The aims of the study were to validate parental reports regarding the occurrence of word loss and to investigate the characteristics of the words and other skills in a child...

Implementing a community-based parent training behavioral intervention for autism spectrum disorder

Psicol. teor. prát; 21 (3), 2019
The autism spectrum disorder (ASD) affects developmental areas early in life and on families exert significant burden both emotionally and economically. This paper is a non-controlled, multicenter study to train caregivers of ASD individuals displaying disruptive behavior and deficit of communication, ba...

Stress, parenting and family support in attention deficit/shyperactivity disorder

Psicol. teor. prát; 21 (2), 2019
Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) causes impairments in child development. Parents of children with this diagnosis may present stress, problems in managing rules and limits, compromising parenting style, besides perceiving family support as low. The objectives of the study were to character...

Fatores de risco e proteção para vínculos familiares no sul do Brasil

Psicol. teor. prát; 20 (1), 2018
Este estudo buscou analisar fatores que protegem e que ameaçam os vínculos familiares em um município de uma região metropolitana no sul do Brasil. O delineamento foi transversal, descritivo e explicativo. Participaram da pesquisa 193 famílias em situação de vulnerabilidade social. Utilizou-se ins...

Rastreio de alterações cognitivas em crianças com TEA: estudo piloto

Psicol. teor. prát; 19 (3), 2017
Escalas e instrumentos de triagem padronizados vêm se mostrando ferramentas úteis e necessárias. Dessa forma, o objetivo deste estudo foi verificar se o Ages & Stages Questionnaires (ASQ) é eficaz para rastrear alterações cognitivas em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), e se exi...

Validação brasileira do questionário de ansiedade social para adultos (CASO)

Psicol. teor. prát; 19 (2), 2017
Uma prática comum no campo da avaliação da ansiedade social em países de língua espanhola e portuguesa é o uso de instrumentos de origem anglo-saxã sem adaptação prévia para o país de nova aplicação. Recentemente, desenvolveu-se empiricamente o novo Questionário de Ansiedade Social para Adu...

A escuta de pais nas entrevistas preliminares com crianças: algumas questões iniciais

Psicol. teor. prát; 19 (1), 2017
Este escrito discute os efeitos da escuta de pais nas Entrevistas Preliminares da criança para o início do tratamento. Foram analisadas as entrevistas realizadas com uma mãe que pede atendimento psicológico para seu filho por queixa de hiperatividade. Parte-se do pressuposto de que, algumas vezes, o ...

Diagnóstico do autismo: relação entre fatores contextuais, familiares e da criança

Psicol. teor. prát; 19 (1), 2017
Embora se reconheça que algumas dificuldades que caracterizam o Transtorno do Espectro Autista (TEA) possam ser identificadas na primeira infância, os resultados dos estudos mostram que muitas crianças não são diagnosticadas antes do período escolar, podendo retardar o ingresso delas em programas d...

Autismo: construção de um Protocolo de Avaliação do Comportamento da Criança - Protea-R

Psicol. teor. prát; 18 (1), 2016
O Protocolo de Avaliação Comportamental para Crianças com Suspeita de Transtorno do Espectro Autista (Protea‑R) compõe um sistema de avaliação psicológica, que abrange as seguintes técnicas: Entrevista parental; Escala de observação do comportamento; Manual de definição dos comportament...

Dimensión estructural: configuración familiar de adolescentes Fumadores en una preparatoria pública de Guadalajara México

El presente estudio se realizó en un bachillerato de la zona metropolitana de Guadalajara Jalisco, México. Objetivo: Analizar la configuración estructural de las familias de adolescentes fumadores de una Preparatoria de la Universidad de Guadalajara. Método: Diseño cualitativo que incluyó a 28 ad...