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A produção acadêmica dos cursos de educação física da UFMA campus Bacanga1sobre a dança

Pensar Prát. (Online); 27 (), 2024
O estudo abordou as contribuições das produções acadêmicas dos discentes dos cursos de Licenciatura em Educação Física da UFMA Campus Bacanga sobre dança em seus TCCs, nos anos de 2010 a 2019. A metodologia se caracterizou por uma pesquisa exploratória e descritiva, de ...

“Pode até ser lésbica, mas precisa escrever essa palavra?”: uma revisão sobre produções acadêmico-científicas sobre lesbianidades e Educação Física

Pensar Prát. (Online); 27 (), 2024
Este trabalho apresenta as produções científicas que versam sobre lesbianidades nas revistas científicas da área de conhecimento Educação Física (EF). Selecionamos revistas de Qualis Capes A1 a B4 cujo escopo se relaciona à EF. Utilizamos os termos de busca “Lésbica/s”; “Lesbianid...

História da formação docente em Educação Física no Pará: prospecções de uma tese

Pensar Prát. (Online); 27 (), 2024
Este estudo promove uma reflexão acerca da História Oral como fonte de pesquisa, destacando a sua importância para investigações sobre a história da formação docente em Educação Física no Pará. Trata-se de um texto ensaístico que tem por base a tese de Faro (2021). A análise do trabalho rev...

Percepções de docentes em relação aos usos das TDIC nas aulas de Educação Física

Pensar Prát. (Online); 27 (), 2024
Este artigo objetiva apresentar as percepções de docentes participantes de uma formação continuada quanto aos usos das TDIC nas aulas de Educação Física, levando, em consideração, as vivências e as experiências prévias/cotidianas deles/as em sala de aula. A fim de alcançar esse obje...

Práticas corporais indígenas e educação física escolar: uma análise sobre a produção científica em periódicos nacionais

Pensar Prát. (Online); 27 (), 2024
O presente estudo tem por objetivo analisar a produção de artigos científicos publicados em periódicos nacionais referentes à inserção das práticas corporais indígenas na Educação Física escolar. A pesquisa teve o recorte temporal de 2011 a 2021 e incluiu oito periódicos da área de ...

O trabalho da Educação Física no núcleo ampliado de Saúde da Família: revisão de literatura

Pensar Prát. (Online); 27 (), 2024
Objetivamos analisar a produção científica relacionada à Educação Física e aos Núcleos Ampliados de Saúde da Família no período de 2010 a 2021, considerando os princípios da política desse serviço fundamental da Saúde Pública brasileira. Foram incluídos 16 artigos. ...

O ensino de habilidades motoras e as pedagogias críticas da educação física: em busca de novas perspectivas educacionais

Pensar Prát. (Online); 27 (), 2024
O estudo discute o ensino de habilidades motoras no âmbito escolar, situando o debate a partir da guinada epistemológica e pedagógica empreendida pelas pedagogias críticas de Educação Física. Orienta-se pelo seguinte problema: quais as possibilidades pedagógicas para o trato do ensino de h...

Análise da inclusão das lutas na escola e dos fatores limitantes para sua inserção nas aulas de educação física: uma revisão sistemática

Pensar Prát. (Online); 27 (), 2024
Esta pesquisa investigou a prevalência de inclusão do conteúdo de lutas nas aulas de Educação Física em escolas brasileiras e as barreiras apontadas como justificativa para a não inclusão desse tema. Para tanto, uma revisão sistemática foi conduzida nas bases SciELO e LILACS. Ao todo, 16 artigo...

Maternidades e docências: a produção científica da área da Educação Física

Pensar Prát. (Online); 27 (), 2024
Este artigo tem o objetivo de refletir sobre as diferentes formas de pensar as maternidades e o impacto delas na docência m Educação Física, por meio de um estudo de revisão acerca das maternidades e da Educação Física, a partir do cruzamento dos seguintes descritores: “maternidades...

Um modelo teórico de promoção da saúde para a educação física: a salutogênese em cena

Pensar Prát. (Online); 27 (), 2024
Este ensaio tem como objetivo apresentar e refletir sobre a salutogênese como modelo teórico de promoção da saúde para a Educação Física (EF). Criada pelo sociólogo Aaron Antonovsky, a salutogênese busca as origens das saúdes em contraponto com a patogênese, que foca nas origens das doe...