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Estratégias educativas em saúde para pessoas vivendo com HIV: revisão de escopo

Duarte, Fernando Hiago da Silva; Silva, Silmara de Oliveira; Oliveira, Eloysa dos Santos; Silva, Bruna Vilar Soares da; Melo, Evelin Beatriz Bezerra de; Cabral, Maria Amélia Lopes; Dantas, Rodrigo Assis Neves; Dantas, Daniele Vieira.
Acta Paul. Enferm. (Online); 37 (), 2024
Resumo Objetivo Mapear a produção científica sobre as estratégias educativas e os conteúdos abordados na educação de pessoas vivendo com HIV. Métodos Esta é uma revisão de escopo em que a seleção dos artigos foi realizada em abril de 2021 e atualizada em outubro de 2022 em dez fontes de d...
Educación en Salud, Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida/prevención & control, Enseñanza, Infecciones por VIH, COVID-19, Tecnología Educacional/educación, Cumplimiento de la Medicación, Cumplimiento y Adherencia al Tratamiento
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La integración en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias básicas biomédicas
Integration into the teaching-learning process of basic biomedical sciences

Guillen Estevez, Anselmo Leonides; Ramírez Mesa, Celidanay; Cañizares Espinosa, Yamiley; Ferrer García, Mayelin.
Edumecentro; 16 (), 2024
Introducción: estudiar la realidad educativa en el campo de la integración de los contenidos permite diseñar acciones para perfeccionar el proceso enseñanza aprendizaje en las universidades. Objetivo: fundamentar las bases teóricas que sustentan la integración en el proceso de enseñanza aprendizaj...
Enseñanza, Aprendizaje, Curriculum, Educación Médica, Educación Profesional
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Estilos de aprendizaje y Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior
Learning Styles and Information and Communication Technologies in Higher Education

Cañizares Espinosa, Yamiley; Ferrer García, Mayelin; Espinosa Navarro, Serguey; Guillen Estevez, Anselmo Leonides.
Edumecentro; 16 (), 2024
Introducción: el desarrollo de preferencias con respecto a los estilos de aprendizaje de un estudiante universitario sufre variaciones porque la nueva era tecnológica provoca un cambio en la manera en que se aprende, dado por un punto convergente: las Tecnologías de la Información y la Comunicación ...
Aprendizaje, Tics, Enseñanza, Estudiantes, Docentes
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Problematization methodology's impact on nursing and medical students' knowledge about hypodermoclysis: quasi-experimental study

Coutinho, Juliana de Souza Lima; Mendonça, Érica Toledo de; Braga, Luciene Muniz; Salgado, Patrícia de Oliveira; Ercole, Flavia Falci; Toledo, Luana Vieira.
Rev. latinoam. enferm. (Online); 32 (), 2024
Objective: to analyze the problematization methodology impact on the knowledge of nursing and medical students about hypodermoclysis. Method: quasi-experimental study conducted with 22 undergraduate nursing and medical students from a public Brazilian higher education institution. The students participa...
Estudiantes de Enfermería, Estudiantes de Medicina, Hipodermoclisis, Tecnología Educacional, Conocimiento, Enseñanza
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O ensino de ciências na educação básica: desvendando o sistema nervoso através de cartilhas e mapas mentais

Almeida, Lucas Silva de; Kisaki, Tamie Thayane Damasio; Almeida, Gesline Fernandes de; Oliveira, Rebeka Mayara Almeida de; Bomfim, Waldineia Almeida da Silva; Andrade, Juliana Nascimento; Guerreiro, Marcos Lázaro da Silva; Oliveira, Rejane Nunes Lopes de; Moraes Filho, Iel Marciano de.
REVISA (Online); 13 (Especial 1), 2024
Objetivo: o estudo visou um relato de experiências entre os autores sobre a tutoria do módulo três durante o curso EAD no ano de 2022. Método: Este curso com atividades síncronas e assíncronas, para professores da educação básica e estudantes de graduação, foi realizado em outubr...
Enseñanza, Sistema Nervioso, Pruebas de Inteligencia, Etanol, Educación Primaria y Secundaria
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"Nada sobre nós, sem nós": a surdez no ensino de história e na produção historiográfica, 2015-2022*

Fernandes, Valter Lenine.
Hist. ciênc. saúde-Manguinhos; 31 (), 2024
Resumo O texto aponta resultados parciais de uma pesquisa em andamento sobre a surdez no ensino de história e na produção historiográfica entre 2015 e 2022. O trabalho problematiza o lugar da pessoa com deficiência nos periódicos A1 e A2 e nos projetos pedagógicos de cursos de graduação em histÃ...
Sordera, Enseñanza, Universidades, Diversidad, Equidad e Inclusión, Accesibilidad Arquitectónica, Publicaciones Periódicas como Asunto, Brasil
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A relevância em abordar suporte básico de vida para estudantes em escolas públicas e privadas

Nonato, Ana Clara de Sousa; Bomfim, Ana Paula Souza; Lima, Haiana Santana; Souza, Simone Santos; Rocha, Gisele D’Angela Camillo de Carvalho; Bandeira, Anny Karoliny da Chagas.
REVISA (Online); 13 (1), 2024
Objetivo:Investigar a relevância da abordagem de suporte básico de vida aos estudantes nas escolas públicas e privadas. Método:Trata-se de um trabalho constituído através de um estudo descritivo, exploratório, por intermédio de uma revisão sistemática, utilizandoestratégias qualitativa...
Reanimación Cardiopulmonar, Instituciones Académicas, Enseñanza
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Cognitive maturity of Portuguese nursing students to intervene in disasters: initial training contribution

Santos, Paulo Alexandre Figueiredo dos; Baptista, Rui Carlos Negrão; Coutinho, Verónica Rita Dias; Rabiais, Isabel Cristina Mascarenhas.
Rev. Esc. Enferm. USP; 58 (), 2024
ABSTRACT Objective: To understand whether, from the perspective of coordinators/directors of nursing courses and nurses with skills in the field of disasters, nursing students have the necessary cognitive maturity to articulate the various dimensions inherent to the area of disasters, allowing efficient...
Aprendizaje, Estudiantes de Enfermería, Educación en Enfermería, Enseñanza
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