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Práticas educativas de professores, comportamento e dificuldades de desempenho acadêmico: comparações de grupos

Psico (Porto Alegre); 54 (1), 2023
Constitui-se em lacuna do conhecimento as práticas educativas dos professores frente às crianças que apresentam dificuldades múltiplas ou específicas. Objetivou-se caracterizar e comparar as práticas educativas positivas e negativas de professores para três grupos diferenciados de crianças, consi...

Trabalho doméstico remunerado e resistência: interseccionando raça, gênero e classe

Psicol. ciênc. prof; 43 (), 2023
No Brasil, o trabalho doméstico remunerado é essencialmente feminino e emprega cerca de 5,9 milhões de mulheres, correspondendo a 16,8% da ocupação feminina. Desse contingente, 61 % são compostos por mulheres negras. As empregadas domésticas estiveram historicamente submetidas a uma série de aspe...

Encarceramento feminino: um debate entre criminologia e perspectivas feministas

Psicol. ciênc. prof; 43 (), 2023
Este ensaio teórico-reflexivo tem como objetivo discutir sobre as contribuições dos estudos da criminologia e sua crítica para as diversas formas de aprisionamento feminino, e mais atualmente para o encarceramento em massa no sistema prisional, além de abrir espaço para o debate sobre as diferentes...

Psicólogas(os) no sistema educacional de Boa Vista/Roraima: concepções, práticas e desafios

Psicol. ciênc. prof; 43 (), 2023
O objeto de estudo deste trabalho é a atuação de psicólogas(os) no campo da educação básica. Tivemos como objetivo investigar as práticas de atuação e os desafios enfrentados pelas(os) psicólogas(os) que trabalham na educação em Boa Vista (RR), com intuito de conhecer a inserção desses pro...
Psicología, Instituciones Académicas, Psicología Educacional, , Educación Primaria y Secundaria, d0036250, ddcs0163600, d0193590, d0044960, d0000712960, d0136630, d0363010, d0113640, d0012960, d0129520, d0149370, Ajuste Social, Adaptación Psicológica, Crianza del Niño, Desarrollo Humano, Competencia Mental, Motivación, Funcionamiento Psicosocial, Trastornos Mentales, Educación Especial, , Educación de las Personas con Discapacidad Intelectual, Acoso Escolar, Escolaridad, Conducta, Comunicación, Crecimiento y Desarrollo, , Discapacidades para el Aprendizaje, Condiciones Patológicas, Signos y Síntomas, Patología, Medicalización, Abandono Escolar, Aprendizaje, Rendimiento Escolar Bajo, Integración Escolar, Fracaso Escolar, Disciplinas y Actividades Conductuales, Salud Infantil, , Socialización, Medio Social, Vulnerabilidad Social, Aislamiento Social, Tecnología de la Información, Familia, Pensamiento, Cognición, Creatividad, Juego e Implementos de Juego, Ludoterapia, , Mentores, Personas con Discapacidad, Política Pública, Educación Compensatoria, Consejo, Salud Mental, Desempeño Psicomotor, Discapacidades del Desarrollo, Trastornos de la Comunicación, Dislexia, Trastornos del Neurodesarrollo, Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, Análisis y Desempeño de Tareas, Resiliencia Psicológica, Fenómenos Fisiológicos Musculoesqueléticos y Neurales, Psicología Aplicada, Trastorno Autístico, Ética Institucional, Aprendizaje Basado en Problemas, Memoria, Aptitud, Orientación Infantil, Guías de Práctica Clínica como Asunto, Participación de la Comunidad, Proyectos, Relaciones Interpersonales, Valores Sociales, Prejuicio, Servicios de Salud Escolar, Servicios de Salud Mental Escolar, , Salud Holística, Estudiantes, Calidad de Vida, Sector Público, Derechos Humanos, Cambio Social, Entrevista, Docentes, Necesidades y Demandas de Servicios de Salud, Psicología Clínica, Defensa del Niño, Evaluación Educacional, Individualidad, Inteligencia, Anamnesis

Characterization of the dietary and sociodemographic profile of a group of Colombian vegetarian women in childbearing age during the period 2021-2022

Rev. Nutr. (Online); 36 (), 2023
ABSTRACT Objective To determine the dietary and sociodemographic profile of vegetarian women of childbearing age (18 and 49 years) from the Valle de Aburrá Metropolitan Area in 2021-2022 Methods Through an online survey, 232 vegetarian and vegan women of childbearing age (18 to 49 years) from the Vall...

Executive function performance in middle-aged adults

Dement. neuropsychol; 17 (), 2023
ABSTRACT. Executive functions have been widely studied in the extreme of ages, but studies in middle-aged adults remain largely neglected. Education and gender are known to influence cognitive performance; however, their effect on executive function in middle-aged adults remains unclear. Objective: The ...

Tendência da incompletude das variáveis escolaridade e raça/cor da pele da mãe no Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos do Brasil, 2012-2020

Epidemiol. serv. saúde; 32 (1), 2023
Objective: to analyze the trend of incompleteness of the maternal schooling and race/skin color variables held on the Brazilian Live Birth Information System (SINASC) between 2012 and 2020. Methods: this was an ecological time series study of the incompleteness of maternal schooling and race/skin color ...

Percepción de la Creatividad en Alumnos y Profesores Brasileños

Psicol. esc. educ; 27 (), 2023
Apesar dos avanços científicos na compreensão da criatividade, ainda restam dúvidas na definição deste constructo por alunos e professores. Este estudo teve como objetivo identificar a percepção da criatividade em alunos (n=74) e professores (n=24). A média de idade foi de 30,5 anos, em sua maio...

A cross-sectional study of the association between exposure to violence, intelligence, and executive function in Brazilian youths

Psicol. reflex. crit; 36 (), 2023
Abstract We carried out an exploratory study of the association between exposure to violence, intelligence, and executive functions in Brazilian preadolescents. The study included 56 participants (31 males) aged 8 to 14 years old (mean = 11.3, SD = 1.0). We administered neuropsychological tests to evalua...

Escola sem partido e conservadorismo moral: instrumentalização da religião, sexualidade e gênero

Psicol. ciênc. prof; 43 (), 2023
Este artigo tem por objetivo identificar e discutir alguns estratagemas psicológicos utilizados por movimentos conservadores e autoritários recentemente difundidos no Brasil - em especial, pelo Movimento Escola sem Partido -, em relação a temas como sexualidade e gênero, que atualmente foram incluí...