Estrategias de autorregulación del aprendizaje en contextos virtuales en estudiantes de odontología
Strategies for the self-regulation of learning in virtual contexts in dental students
Rev. Fac. Odontol. (B.Aires); 38 (88), 2023
Objetivo: Comparar estrategias de autorregulación del aprendizaje en contextos virtuales de estudiantes de la carrera de odontología. Métodos: Participantes: estudiantes de 5 asignaturas de la carrera de odon-tología (N=1514). Instrumento: escala de auto-re-porte validada con 25 reactivos a...