RESUMO As pseudopalavras são um recurso pouco utilizado na prática clínica, mas podem representar uma excelente opção para a terapia fonológica. O objetivo deste estudo foi verificar o progresso terapêutico de crianças com desvio fonológico tratadas a partir de uma nova abordagem terapêutica, c...
RESUMO Este estudo tem como objetivo verificar os efeitos da terapia fonoaudiológica com enfoque na consciência fonológica e fonoarticulatória nas habilidades de fala e no processo de alfabetização de crianças com distúrbios dos sons da fala. Participaram deste estudo sete crianças com idade en...
Concienciación/fisiología,
Desarrollo del Lenguaje,
Pruebas del Lenguaje,
Discapacidades para el Aprendizaje/fisiopatología,
Alfabetización,
Fonética,
Valores de Referencia,
Reproducibilidad de los Resultados,
Índice de Severidad de la Enfermedad,
Programas Informáticos,
Habla/fisiología,
Pruebas de Articulación del Habla,
Trastorno Fonológico/fisiopatología,
Trastorno Fonológico/terapia,
Logopedia/métodos,
Resultado del Tratamiento,
Escritura
RESUMO Objetivo Descrever e correlacionar medidas fonológicas à aerodinâmica, EGG, acústica e julgamento perceptivo da produção do som /ʒ/, comparando o desempenho de crianças com e sem transtorno fonológico, falantes do Português Brasileiro. Método Participaram 30 crianças com idade ...
RESUMO Objetivo Comparar o desempenho das crianças com aquisição de fala típica, desvio fonológico e com apraxia de fala na infância nas variáveis precisão de produção e consistência do instrumento "Avaliação dinâmica das habilidades motoras da fala" (DEMSS-BR). Método A amostra foi co...
Abstract: Studies suggest the influence of phonological processing on literacy, although there is controversy about the cognitive skills underlying this construct. This study investigated the contribution of phonological awareness, phonological memory, rapid naming and visual processing in reading and wr...
Abstract: Phonological awareness, intelligence, vocabulary and socioeconomic status (SES) have been considered important variables in the acquisition of reading. Nevertheless, attention deficit is associated to low reading performance. The purpose of this work was to investigate correlations among phonol...
RESUMO Introdução Transtornos de fala podem prejudicar a construção da associação fonema-grafema e afetar a decodificação e a fluência leitora. Objetivo Descrever perfis de desempenho de escolares com diagnóstico de Transtorno de Leitura (TL) e de escolares com Transtorno de Leitura associa...
RESUMO Objetivo Determinar a ocorrência de desvio fonológico quanto à idade, gênero e tipo de escola, além de verificar e analisar os processos fonológicos em casos de aquisição fonológica típica e atípica em diferentes faixas etárias. Método Participaram 866 crianças com idades entre 3:0...
Factores de Edad,
Trastornos de la Articulación,
Brasil/epidemiología,
Desarrollo del Lenguaje,
Prevalencia,
Sector Privado,
Sector Público,
Instituciones Académicas,
Factores Sexuales,
Trastornos del Habla/diagnóstico,
Trastornos del Habla/epidemiología,
Medición de la Producción del Habla,
Trastorno Fonológico/diagnóstico,
Trastorno Fonológico/epidemiología
RESUMO Objetivo Identificar as alterações fonoaudiológicas em crianças residentes na região oeste de São Paulo; verificar as associações entre a hipótese diagnóstica (HD) e a faixa etária, o gênero e a origem do encaminhamento; e investigar o grau de concordância entre a queixa e a HD no mo...
Factores de Edad,
Brasil/epidemiología,
Trastornos del Lenguaje/clasificación,
Trastornos del Lenguaje/diagnóstico,
Trastornos del Lenguaje/epidemiología,
Padres,
Prevalencia,
Estudios Retrospectivos,
Factores Sexuales,
Trastorno Fonológico,
Trastorno Fonológico/diagnóstico,
Trastorno Fonológico/epidemiología
RESUMO Objetivo Analisar e comparar os contornos médios de língua e os gestos articulatórios na produção do [j] em adultos e crianças com desenvolvimento típico e crianças com desenvolvimento atípico de fala. As crianças com desenvolvimento atípico de fala apresentavam desordens nos sons da f...
