RESUMO: Introdução: O letramento em saúde é avaliado em diversos países por instrumentos adaptados ao idioma e à cultura locais. O objetivo deste trabalho foi realizar a adaptação transcultural para a língua portuguesa do Brasil e validar o Teste de Letramento em Saúde (TLS), a partir do Test...
Brasil,
Comprensión,
Comparación Transcultural,
Evaluación Educacional/normas,
Escolaridad,
Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud,
Alfabetización en Salud/normas,
Persona de Mediana Edad,
Encuestas y Cuestionarios,
Traducción
No presente estudo investiga-se o impacto de fatores externos à escola sobre a escolarização do indivíduo. Renda e escolaridade materna são consideradas para medir o efeito de aspectos familiares no desempenho em matemática do aluno. Para tanto, foram utilizados dados referentes à nota em matemát...
Rendimiento Académico,
Renta,
Evaluación Educacional,
Política,
Medio Social,
50334,
Factores Socioeconómicos,
Educación Primaria y Secundaria,
Composición Familiar,
Matemática,
Interpretación Estadística de Datos,
Escolaridad
Introdução: A reforma curricular nos cursos de Medicina levou a uma redução da carga horária reservada às disciplinas do ciclo básico, como a Anatomia, sendo o monitor indispensável na inserção de melhorias para a disciplina. Objetivo: Avaliar o papel dos ...
Guerrero Márquez, Gloria;
Martínez Serrano, Ana;
Gutiérrez Juárez, Montserrat;
García Lozano, Ascensión;
Mayordomo Casado, Blanca;
Torrijos Rodríguez, Ma. Inmaculada;
Verges Pernía, Cristina;
Fernández Morales, Esther;
Sánchez, Patricia;
Medina Durán, Alicia;
Míguez Navarro, Ma. Concepción.
Objetivo. Eficacia de una intervención educativa para mejorar el conocimiento de las/os enfermeras/os sobre el sondaje gástrico en pediatría. Métodos. Estudio multicéntrico cuasi experimental pre- y postest mediante intervención educativa teórica basada en la evidencia bibliográfica y la evaluaci...
RESUMEN Introducción: En la actualidad se han sucedido una serie de transformaciones importantes y significativas en el proceso de evaluación a docentes de enfermería en países de Latino América, del cual la República del Ecuador no ha estado exenta y donde el objetivo primordial es lograr la form...
Resumo Neste ensaio teórico-reflexivo, desenvolvemos uma discussão a respeito da avaliação da aprendizagem no processo de formação da assistência de Enfermagem em Saúde Coletiva no decorrer do estágio supervisionado. Dialogamos com autores da Saúde Coletiva e da avaliação da aprendizagem por ...
Introducción: La reflexión conjunta de estudiantes y docentes acerca de los procesos y factores involucrados tanto en el aprendizaje como en la enseñanza y evaluación, logrará mayores niveles de entendimiento a partir del intercambio de ideas, valoraciones y percepciones que se generan entre los dis...
Introdução: Esta pesquisa tem como objetivo entender os
fatores que determinam a escolha de um cirurgião plástico,
na visão dos pacientes. É um projeto piloto que deve ser
ampliado e aprofundado em outros estudos. Método: Foi
idealizada uma pesquisa com 22 perguntas de múltipla escolha
na forma d...
Objetivos: El desarrollo de actividades profesionales confiables (APROC) para el graduado de medicina en Cirugía Mínimamente Invasiva (CMI) es una necesidad en Colombia. La evidencia disponible es limitada. Este estudio describe la experiencia preliminar con una intervención orientada a esta necesidad...
Educación de Postgrado en Medicina/métodos,
Procedimientos Quirúrgicos Mínimamente Invasivos/educación,
Educación Basada en Competencias/métodos,
Estudios Controlados Antes y Después,
Colombia,
Competencia Clínica,
Evaluación Educacional,
Encuestas y Cuestionarios,
Estudiantes de Medicina,
Entrenamiento Simulado,
Competencia Profesional
Introducción: La tarjeta de habilidades para la evaluación de la educación en el trabajo, ha permanecido invariable durante los perfeccionamientos de los planes de estudio de la carrera de medicina.
Objetivo: Caracterizar el sistema de evaluación para las actividades de educación en el trabajo en la...
