Bebés, niños, adolescentes y pantallas: ¿qué hay de nuevo?
Arch. argent. pediatr; 115 (4), 2017
Results: 506
Daily life and playful activities in the first year of elementary school
Cad. CEDES; 37 (102), 2017
RESUMO: Discute-se se e de que forma a atividade lúdica tem integrado o currículo de primeiros anos do ensino fundamental. Para tal, apresentam-se resultados de pesquisa bibliográfica, realizada na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), articulados a resultados de pesquisa emp...
O uso de jogos cognitivos no contexto escolar: contribuições às funções executivas
Psicol. esc. educ; 21 (2), 2017
O uso de jogos no contexto escolar possibilita o exercício de habilidades cognitivas, emocionais e sociais, pois os jogos favorecem a interação social e a colaboração mútua. Este estudo tem como objetivo analisar os efeitos da intervenção com jogos cognitivos no contexto escolar para a melhora da...
Estudio longitudinal observacional sobre los procesos de regulación afectiva y simbolización a partir de interacciones lúdicas madre-bebé y madre-niño preescolar
Investig. psicol; 22 (1), 2017
En esta comunicación presentamos algunos resultados y reflexiones provenientes de un programa de investigación longitudinal (acreditado con subsidio por UBACyT y la Asociación Psicoanalítica Internacional, IPA), acerca de la relación entre la Regulación Afectiva madre-niño, la Autorregulación de ...
Representações lúdicas de estudantes de enfermagem acerca da sistematização da assistência de enfermagem
Ludic representations of nursing students about the systematization of nursing care
Cienc. enferm; 23 (2), 2017
RESUMO Objetivo: Identificar as representações lúdicas de estudantes de Enfermagem acerca da Sistematização da As sistência de Enfermagem (SAE). Método: A coleta de dados foi realizada a partir de um grupo focal com oito estudantes de Enfermagem, utilizando a prática da mandala humanopoiétic...
Brincadeiras lúdico-agressivas: tensões e possibilidades no cotidiano na educação infantil
Movimento (Porto Alegre); 23 (1), 2017
Este estudo busca compreender as brincadeiras lúdico-agressivas no contexto da Educação Infantil. Trata-se de uma pesquisa etnográfica com observação participante de crianças de três, quatro e cinco anos de idade, em um Centro Municipal de Educação Infantil de Vitória/ES. Foram utilizadas obse...
El teatro guiñol, la televisión mexicana y la educación para la salud a mediados del siglo XX
Hist. ciênc. saúde-Manguinhos; 24 (1), 2017
Resumen Este artículo rescata la obra de teatro guiñol Las calenturas de Don Ferruco, televisada a finales de la década de 1950 para promover la erradicación del paludismo en México como un útil instrumento de educación para la salud. Se analiza cómo la difusión del teatro guiñol educativo en l...
Control de Enfermedades Transmisibles/historia, Educación en Salud/historia, Educación en Salud/métodos, Promoción de la Salud/historia, Promoción de la Salud/métodos, Higiene/educación, Higiene/historia, Malaria/historia, Malaria/prevención & control, Medios de Comunicación de Masas/historia, México, Juego e Implementos de Juego, Televisión/historia
Brincar/brinquedo terapêutico: significado para enfermeiras pediátricas
Este estudo teve como objetivo apreender o significado e relacionar as ações das enfermeiras
que utilizam o Brincar/Brinquedo Terapêutico diante do processo de cuidar da criança. Os
referenciais teórico-metodológicos utilizados foram o Interacionismo Simbólico e os seus
princípios. A técnica par...
Ateneo general de la residencia: Apostando a un buen envejecer: experiencias y conceptualizaciones acerca del trabajo en espacios preventivo-promocionales
Primer parte del Ateneo, realizado por la Residencia de Psicopedagogía del Área Programática del Hospital
Penna, Ciudad de Buenos Aires, donde se abordan diferentes aspectos sobre el proceso de envejecer, partiendo de reflexiones en torno a sentirse viejo, y sobre factores sociales, culturales y econ...
O brincar de faz de conta de crianças com câncer que se submetem ao processo de quimioterapia
Introdução: O câncer infantil é uma enfermidade complexa que requer tratamento prolongado e demandas hospitalares. A quimioterapia é a terapêutica mais utilizada, apesar de apresentar diversos efeitos colaterais e exigir internações hospitalares, o que causa impacto na vida da criança. Brincar ...