Results: 1227

Virtual mentoring for medical students in the Covid-19 times

Rev. bras. educ. méd; 45 (3), 2021
Abstract: Introduction: Throughout the SARS-COV-2 pandemic, schools had to adopt social distancing and remote learning, which, according to recent studies suggest an increase in depression, anxiety and behavioral disorders among university students. Medical training, which has a heavy load of psychologi...

Factors associated with medical students' quality of life in a Brazilian northeast countryside university

Rev. bras. educ. méd; 45 (3), 2021
Abstract: Introduction: The current policy of interiorization of medical education worldwide and the application of active methods, as well as the lack of consensus regarding the factors associated with medical students' quality of life are topics of discussion in the medical literature. Objective: In...

Medical students' knowledge of the human papillomavirus (HPV), cervical cancer, and HPV vaccination

Rev. bras. educ. méd; 45 (3), 2021
Abstract: Introduction: Medical students still have many doubts regarding HPV (Human papillomavirus) and the vaccine against this virus. Objective: The study aimed to assess the University of Brasilia medical students' grasp of knowledge about HPV, its relationship with cancer, and the vaccine against ...

Nomophobia among medical students and its association with depression, anxiety, stress and academic performance

Rev. bras. educ. méd; 45 (3), 2021
Abstract: Introduction: As the world becomes increasingly interconnected, the adoption of technology remains one of the defining factors of human progress. Nomophobia (NO MObile PHOne PhoBIA) represents a mental condition caused by the fear of being detached from mobile phone connectivity. Such conditio...

"De todos os lados, eu me sentia culpada": o sofrimento mental de estudantes de medicina

Rev. bras. educ. méd; 45 (3), 2021
Resumo: Introdução: O curso de Medicina é conhecido pela alta prevalência de estudantes diagnosticados com algum tipo de transtorno mental. O ingresso e a formação no curso são marcados por inúmeras modificações no estilo de vida que podem influenciar a saúde mental do indivíduo. Objetivo:...

Internato na pandemia Covid-19: a experiência de uma escola médica

Rev. bras. educ. méd; 45 (3), 2021
Resumo: Introdução: A pandemia da Covid-19 provocou milhares de mortes e levou a incontáveis mudanças na forma de organização de serviços de saúde e nas escolas de Medicina mundo afora. Relato de experiência: Este artigo relata a experiência da Faculdade de Medicina de Botucatu da Universidad...

Peer mentoring como estratégia de acolhimento ao estudante e adaptação ao método PBL

Rev. bras. educ. méd; 45 (supl.1), 2021
Resumo: Introdução: O peer mentoring (mentoria entre pares) é um modelo em que o mentor é um discente mais avançado na graduação que acompanha um grupo de alunos iniciantes (mentes). No curso de Medicina da Ufersa, o programa tem como propósitos acolher os discentes durante o primeiro semestre ...

Inteligencia emocional asociada a niveles de ansiedad y depresión en estudiantes de Medicina de una Universidad pública
Emotional intelligence associated with levels of anxiety and depression in medical students of a public University

Introducción: La carrera que siguen es el principal factor para depresión o ansiedad en estudiantes de ciencias de salud, quiénes presentan elevados índices de depresión y de ansiedad. Sin embargo, aquellos estudiantes con buena inteligencia emocional muestran menos síntomas físicos, de ansiedad y...

Caracterización de autores que publicaron en la “Revista ANACEM” durante el periodo 2007 - 2018

Rev. ANACEM (Impresa); 15 (1), 2021
INTRODUCCIÓN: La producción científica ocupa un lugar importante en la formación de estudiantes de medicina. Siendo el objetivo de la Revista ANACEM la promoción temprana de la formación científica de los futuros profesionales médicos, es importante conocer quiénes publican en la revista y sus a...

Diretrizes para o atendimento em violência sexual: o papel da formação médica
Guidelines for sexual violence care: the role of medical training

Femina; 49 (4), 2021