Martins, Stella Regina;
Szklo, André Salem;
Bussacos, Marco Antônio;
Prado, Gustavo Faibischew;
Paceli, Renato Batista;
Fernandes, Frederico Leon Arrabal;
Lombardi, Elisa Maria Siqueira;
Basso, Rafaela Giunti;
Terra-Filho, Mário;
Santos, Ubiratan Paula.
ABSTRACT Objective: To evaluate third- and sixth-year medical students in Brazil in terms of their knowledge of and attitudes toward the WHO MPOWER policies to reduce tobacco use. Methods: The WHO Global Health Professions Student Survey was applied in five cohorts of medical students evaluated in th...
OBJECTIVES: The COVID-19 pandemic brought abrupt changes when quarantine measures were implemented. Most medical students had distance learning as their main content delivery mode, but in clerkship (fifth and sixth years), in-person activities were maintained under new protocols. These different modes ma...
Abstract: Introduction: The principles of the Theory of Self-Determination are relevant to professional education, as the differentiation and expression of the primary types of motivation have implications for the multiple learning outcomes. Objective: To evaluate academic motivation in 4th-year medica...
Abstract: Introduction: Mental disorders are accountable for the segregation of patients in many diverse cultures and historical moments worldwide. The evolution of neuroscience, technologies and advances in the psychosocial sphere have not been enough to change this paradigm. Many people still fear hav...
Internado y Residencia,
Trastornos Mentales,
Estigma Social,
Salud Mental/educación,
Estudios Transversales,
Educación Médica/métodos,
Estudiantes de Medicina/psicología,
Discriminación en Psicología,
Factores Socioeconómicos,
Encuestas y Cuestionarios,
Estadísticas de Atención Médica,
Grupos Focales
Resumo: Introdução: Devido à complexidade da atual abordagem médica, várias áreas temáticas que não lhe são específicas devem ser de seu entendimento, como a hermenêutica. Durante os últimos séculos, essa linha filosófica participou de diversas mudanças de paradigmas, os quais só puderam...
Resumo: Introdução: Os cuidados paliativos fazem parte da atividade profissional do médico generalista e devem ser ensinados durante a graduação. A European Association for Palliative Care descreveu as dez competências centrais em cuidados paliativos, e é necessário avaliar a aquisição delas ...
Abstract: Introduction: The occurrence of abuse, harassment and mistreatment of medical students is a widespread phenomenon and not a problem limited to certain countries or particular schools. Such behavior during medical training creates hostile learning environments, induces stress, depressive sympto...
Resumo: Introdução: A implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais da graduação em Medicina de 2001 e 2014 provocou movimentos de mudanças na formação médica proporcionadas pela integração ensino-serviço na atenção primária à saúde (APS) desde os anos iniciais do curso e colocou e...
Resumo: Introdução: O perfil do médico esperado no Brasil compreende um profissional com visão holística do ser humano. Para alcançar esse perfil, as metodologias ativas de ensino, como a aprendizagem baseada em problemas (ABP), vêm ganhando espaço. Para que a ABP atinja todos os seus objetivos...
