Results: 34

Autoscopy as a methodological resource in the interventions with autism: empirical aspects

Psicol. teor. prát; 21 (3), 2019
Autoscopy is a methodological resource that includes video recording procedures with interventional practices, directing the analysis, and self-evaluation to the protagonists of this practice. The objective of this study is to present evidence of the effectiveness of the autoscopy procedure in autism int...

Conhecimento e autoeficácia de memória em adultos: relações com indicadores socioeducacionais

Psicol. teor. prát; 19 (3), 2017
Este estudo comparou o conhecimento e a autoeficácia de memória (metamemória) medidos por meio do Questionário de Metamemória em Adultos (MIA), em adultos entre 28 e 59 anos de idade, divididos em dois grupos de escolaridade: até o Ensino Médio (n = 20) e com Ensino Superior (n = 20) completos. Ta...

Recriando a vida: o luto das mães e a experiência materna

Psicol. teor. prát; 19 (1), 2017
A perda de um filho rompe com o equilíbrio familiar. Para retomar a vida após a perda, as mães precisam expressar seus sentimentos e agir de forma espontânea. Neste estudo, foi investigada a experiência materna de mulheres que perderam seus filhos ainda crianças. Foram utilizados uma entrevista sem...

O ensino de artes visuais na escola no contexto da inclusão

Cad. CEDES; 30 (80), 2010
A heterogeneidade é algo que o professor de Artes Visuais gerencia como parte de seu métier cotidiano. Entretanto, a diversidade se acentuou nas escolas brasileiras a partir do paradigma da inclusão, que assegura espaço no ensino regular para alunos com deficiências. Estes alunos podem necessitar de...