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Medicina física y rehabilitación durante y después de la pandemia: una breve reflexión

Frontera, Walter R.
Rev. colomb. med. fis. rehabil. (En línea); 30 (Suplemento), 2020
La pandemia declarada por la Organización Mundial de la Salud debido ala enfermedad de lCovid-19 ha tenido un impacto considerable en todas las actividades humanas, incluyendo los sistemas de salud y todo lo relacionado con la prestación de los servicios médicos que necesita la población. Las institu...
d0068020, d0045010, d0108100, d0588730, ddcs0502560
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La internacionalización y el desarrollo de la Enfermería como ciencia desde los intercambios científicos
Internationalization and Development of Nursing as a Science Based on Scientific Exchange

Medina González, Inarvis; Tafur Castillo, Janery del Socorro; Vigil de Hernández, María Alicia; Hernández García, Rosario.
Educ. med. super; 32 (4), 2018
Introducción: La Enfermería como disciplina ha tenido un desarrollo científico importante en los últimos años derivados no solo de los procesos de investigación, sino además de la elaboración de modelos, teorías que constituyen referencias para elevar la calidad del cuidado como objeto de la pro...
Educación en Enfermería, d0193590, d0125860, d0136630, d0584360, d0121060, d0045010
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Fundamentos que sustentan el proceso de evaluación de Ciencia e Innovación Tecnológica en Tecnología de la Salud
Foundations that sustain the evaluation process of Science and Technological Innovation in Health Technology

Columbié Pileta, Miday.
Educ. med. super; 32 (2), 2018
Introducción: La Educación Médica es aún una Ciencia en construcción y más el área de Tecnología de la Salud, cuyas bases epistemológicas son hoy incipientes. Con el nuevo modelo de universidad innovadora y su vínculo a la investigación, cobra importancia el proceso de evaluación de Ciencia e...
Ciencia/educación, Invenciones, Gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación en Salud, Evaluación de Procesos, Atención de Salud, d0208110, d0045010, d0144950
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Necesidad social de un modelo didáctico-holístico para la formación de la cultura investigativa en discentes de las carreras de ciencias médicas
Social need of a didactic-holistic model for the training for investigative culture in students of the medical sciences careers i: en

Rodríguez Rodríguez, Jorge Lino; Espinosa Ramírez, José Ángel; Videaux Videaux, Sonia; Pérez Rodríguez, Yadién; Díaz Rodríguez, Isabel.
Medisan; 17 (4), 2013
La presente actualización bibliográfica aborda, desde una óptica de ciencia, tecnología y sociedad, cómo la necesidad social promueve la relación entre la formación de la cultura investigativa y la educación médica superior. Asimismo, se realizó un análisis basado en las contradicciones fundam...
d0078580, d0045010, d0062820, ddcs0502020, d0136630, d0121060
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