Um breve inventário de inquietações na comunicação científica
Trab. Educ. Saúde (Online); 21 (), 2023
Results: 246
Cultura informacional en la formación de estudiantes universitarios
Informational culture in university students training
Edumecentro; 15 (), 2023
Fundamento: un elemento indispensable en la formación del profesional es el desarrollo de la capacidad para la creación de estrategias de aprendizaje e interacción, coherentes con las exigencias del siglo XXI; en tal sentido el logro de una cultura informacional es un reto de la sociedad del conocimie...
Actividad científica del claustro de profesores de Neonatología. Periodo 2015-2021
Scientific activity of the Neonatology faculty. From 2015 to 2021
Edumecentro; 15 (), 2023
Fundamento: los escenarios docentes en centros asistenciales constituyen espacios excelentes para la generación de conocimientos y el desarrollo de la actividad científico-técnica. Objetivo: caracterizar la actividad científica de los profesores del claustro de la especialidad de Neonatología de la ...
Libro "Fractura de cadera en el adulto mayor": recurso de aprendizaje para el médico general
Book "Hip fracture in the elderly": learning resource for the general practitioner
Edumecentro; 15 (), 2023
Fundamento: los medios de enseñanza constituyen uno de los ejes vertebrales de las acciones en cualquiera de los niveles de la educación. Objetivo: mostrar los fundamentos teóricos del libro: "Fractura de cadera en el adulto mayor", como recurso de aprendizaje para la superación profesional del médi...
Diagnóstico de preparación sustentada en teorías y modelos enfermeros en profesionales de servicios de Neonatología
Diagnosis on preparation supported by nursing theories and models in professionals from the Neonatology services
Edumecentro; 15 (), 2023
Fundamento: el acto de cuidar está implícito en el proceso de trabajo de los profesionales de la enfermería y sustentado en el uso de teorías y modelos que desarrollan aspectos filosóficos y humanísticos sobre el cuidado. Objetivo: diagnosticar el nivel de preparación de los profesionales de enfer...
Impacto de un curso electivo sobre ritmo circadiano y salud
Impact on an elective course on circadian rhythm and health
Edumecentro; 15 (), 2023
Fundamento: el análisis del impacto de la gestión docente es un requerimiento de la responsabilidad social universitaria. Objetivo: analizar el impacto del curso electivo Ritmo Circadiano y Salud, a través de la apreciación de los estudiantes, en la Facultad de Ciencias Médicas "Salvador Allende", d...
Gestión de calidad como herramienta en la evaluación del desempeño organizacional en la universidad médica
Quality management as a tool in the evaluation of organizational performance in the medical university
Edumecentro; 15 (), 2023
Fundamento: en el contexto de las instituciones de educación superior, el desempeño organizacional cobra relevancia debido al papel fundamental que estas organizaciones tienen en la formación de capital humano. Su vínculo con la calidad subyace en el mejoramiento organizacional, científico e intelec...
Educação permanente no sistema único de saúde: concepções de profissionais da gestão e dos serviços
Psicol. ciênc. prof; 43 (), 2023
Este artigo pretende compreender as concepções de profissionais da gestão e dos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS) sobre Educação Permanente em Saúde (EPS), bem como seus desafios e potencialidades. Utilizou-se de grupo focal para coleta, seguido de análise lexical do tipo classificação...
Psicología, Sistema Único de Salud, Gestión en Salud, Educación Continua, , , d0036250, ddcs0516090, d0044670, d0048640, d0171440, d0078570, d0090420, d0099340, d0092720, d0123060, ddcs0500220, d0129520, d0129840, d0000712520, Reentrenamiento en Educación Profesional, Educación Médica Continua, Educación Continua en Enfermería, Educación Interprofesional, Aprendizaje, Educación Profesional, Rehabilitación Psiquiátrica, Servicios de Salud Mental, , Servicios Comunitarios de Salud Mental, Servicios Médicos de Urgencia, , Instalaciones para Atención de Salud, Recursos Humanos y Servicios, Vigilancia Sanitaria, Personal de Salud, Administración de Personal, Administradores de Instituciones de Salud, Recursos Audiovisuales, , Sociología Médica, Bienestar Social, Control Social Formal, Conocimiento, Administración Hospitalaria, Cultura Organizacional, Toma de Decisiones en la Organización, Gestión Clínica, Objetivos Organizacionales, Innovación Organizacional, Práctica Profesional, Consejo Directivo, Programas Voluntarios, Garantía de la Calidad de Atención de Salud, Gobernanza Compartida en Enfermería, Comunicación en Salud, Atención Primaria de Salud, Condiciones de Trabajo, Terapias Complementarias, Enfermería, Integralidad en Salud, Humanización de la Atención, Política de Salud, Planificación, Estrategias de Salud Nacionales, Agotamiento Psicológico, Promoción de la Salud, Infraestructura Sanitaria, Reforma de la Atención de Salud, Calidad de la Atención de Salud, Gestión de la Calidad Total, Especialización, Grupo de Atención al Paciente, Creación de Capacidad, Dispositivos de Autoayuda, Equidad en Salud, Política Pública, Análisis y Desempeño de Tareas, Rendimiento Laboral, Educación en Salud, Prácticas Interdisciplinarias, Capacitación en Servicio, Curriculum, Instituciones Académicas, Enseñanza
Componente curricular projeto de vida: perspectivas de professoras da rede estadual de São Paulo
Psicol. ciênc. prof; 43 (), 2023
O objetivo deste estudo foi conhecer a experiência de alguns professores ao lecionar projeto de vida durante a implementação do componente curricular Projeto de Vida no estado de São Paulo. Realizou-se uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório. Participaram do estudo sete professoras que le...
Psicología, Proyectos, Docentes, Trabajo, Educación Primaria y Secundaria, Vida, Entrevista, d0165260, d0193590, d0044960, d0136630, ddcs0364380, d0174080, d0117950, d0125740, d0121060, d0012960, d0129520, d0000712520, Desarrollo Humano, , Conducta, Adolescente, Factores Socioeconómicos, , Capital Social, Cambio Social, Condiciones Sociales, Características de la Población, Factores Sociodemográficos, , Ciudadanía, , Tecnología, Creatividad, Innovación Organizacional, Remuneración, Salarios y Beneficios, Política Pública, Métodos, Escuelas de Salud Pública, Vulnerabilidad ante Desastres, Evaluación Educacional, Educación, Rendimiento Académico, Competencia Profesional, Educación Profesional, Formación del Profesorado, Programas de Autoevaluación, Educación Interprofesional, Capacitación Profesional, Ética Profesional, Mentores, Orientación, Adaptación Psicológica, Política, Respeto, Congresos como Asunto, Esperanza, Planes para Motivación del Personal, Aspiraciones Psicológicas, Libertad, Pensamiento, Percepción, Optimismo, Atención Plena, Aprendizaje, Cognición, Mentalización, Toma de Decisiones, Solución de Problemas, Formación de Concepto, Organización y Administración, Cultura Organizacional, Administración del Tiempo, Planificación, Responsabilidad Social, Optimización de Procesos, Obligaciones Morales, Psicología Social, Conducta y Mecanismos de Conducta, Pandemias, COVID-19, Teletrabajo, Empleos Subvencionados, Lugar de Trabajo, Relaciones Interpersonales, Interacción Social, Familia, Habilidades Sociales, Cultura, Valores Sociales, Metodología como un Tema, Autoimagen, Características Culturales, Sociología
Educação profissional técnica de nível médio em enfermagem: em foco as metodologias de ensino
A educação profissional técnica de nível médio (EPTNM) é uma modalidade da educação básica e, na especificidade da enfermagem, volta-se à formação de auxiliares e técnicos de enfermagem. Enfocá-la é primordial, pois são esses trabalhadores que compõem o maior contingente profissional da ...