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Results: 56

Development and evaluation of a training model for paracentetic suprapubic cystostomy and catheterization

Gao, Wei; Ou, Tongwen; Jia, Jianguo; Fan, Jie; Xu, Jianjun; Li, Jin; Cui, Xin; He, Xinzhou; Li, Xueli.
Clinics; 74 (), 2019
OBJECTIVES: Minimally invasive paracentetic suprapubic cystostomy is a technique that should be learned by all surgical trainees and residents. This study aimed to develop a self-made training model for paracentetic suprapubic cystostomy and placement of the suprapubic catheter and then to evaluate its e...
Análisis Costo-Beneficio, Cistostomía/educación, Cistostomía/instrumentación, Cistostomía/métodos, Educación de Pregrado en Medicina/métodos, Evaluación Educacional, Paracentesis/educación, Paracentesis/instrumentación, Paracentesis/métodos, Desarrollo de Programa/métodos, Estudios Prospectivos, Distribución Aleatoria, Entrenamiento Simulado/métodos, Cateterismo Urinario/instrumentación, Cateterismo Urinario/métodos, Grabación en Video/métodos
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Prospective Analysis of Short- and Mid-term Knowledge Retention after a Brief Ultrasound Course for Undergraduate Medical Students

Menegozzo, Carlos Augusto M; Cazolari, Priscila Gadelho; Novo, Fernando da Costa Ferreira; Colleoni, Ramiro; Utiyama, Edivaldo Massazo.
Clinics; 74 (), 2019
OBJECTIVES: The benefits of implementing point-of-care ultrasound (POCUS) in the emergency department are well established. Ideally, physicians should be taught POCUS during medical school. Several different courses have been designed for that purpose and have yielded good results. However, medical stude...
Educación de Pregrado en Medicina/métodos, Evaluación Educacional, Conocimiento, Pruebas en el Punto de Atención, Estudios Prospectivos, Retención en Psicología, Estudiantes de Medicina/psicología, Encuestas y Cuestionarios, Ultrasonografía/métodos
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Comunicação efetiva para o cuidado seguro ao paciente com implante de dispositivo de assistência ventricular

Lemos, Dayanna Machado Pires; Barcellos, Ruy de Almeida; Borba, Daniela dos Santos Marona; Caballero, Larissa Gussatschenko; Goldraich, Lívia Adams; Echer, Isabel Cristina.
Rev. gaúch. enferm; 40 (spe), 2019
Resumo OBJETIVO Relatar a atuação da equipe multidisciplinar na comunicação efetiva e no cuidado seguro aos pacientes com dispositivo de assistência ventricular. MÉTODO Relato de experiência sobre o uso da comunicação efetiva no cuidado a pacientes com dispositivo de assistência ventricular e...
Modelos Anatómicos, Siliconas, Entrenamiento SimuladoMétodos, Técnicas de Sutura/educación, Rendimiento Académico, Competencia Clínica, Educación de Pregrado en MedicinaMétodos, Educación de Pregrado en Medicina/normas, Reproducibilidad de los Resultados, Entrenamiento Simulado/normas, Estudiantes de Medicina, Encuestas y Cuestionarios
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The alternative model of silicone for experimental simulation of suture of living tissue in the teaching of surgical technique

Silva, Ana Paula Gurjão da; Rodriguez, Juan Eduardo Rios; Oliveira, Maria Conceição de; Negreiros, Róbson Miguel de Araújo; Cavalcante, Leonardo Pessoa.
Acta cir. bras; 34 (4), 2019
Abstract Purpose: To develop a silicone alternative model of tissue suture simulation to be used in the teaching of surgical technique. Methods: Twelve alternative models of silicone for tissue suture simulation were manufactured and implemented as a tool for suture pattern training of undergraduate me...
Rendimiento Académico, Competencia Clínica, Educación de Pregrado en Medicina/métodos, Educación de Pregrado en Medicina/normas, Modelos Anatómicos, Reproducibilidad de los Resultados, Siliconas, Entrenamiento Simulado/métodos, Entrenamiento Simulado/normas, Estudiantes de Medicina, Encuestas y Cuestionarios, Técnicas de Sutura/educación
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Percepción de estudiantes de pregrado de Medicina de talleres de simulación de procedimientos médico-quirúrgicos

Villagrán, Ignacio; Tejos, Rodrigo; Chahuan, Javier; Uslar, Thomas; Pizarro, Margarita; Varas, Julián; Achurra, Pablo; Leiva, Isabel; Nazar, Claudio; Sirhan, Marisol; Uribe, Javier; Ruz, Cristian; Villafranca, Carlos; Soza, Romina; Solís, Nancy; Fuentes-López, Eduardo; Padilla, Oslando; Corvetto, Marcia; Riquelme, Arnoldo.
Rev. méd. Chile; 146 (6), 2018
Background: Simulation is a useful training tool for undergraduate medical students. A valid instrument is needed to assess students' perception of simulation workshops. Aim: To adapt and validate an instrument to assess the undergraduate medical student's perception of simulation workshops of clinical ...
Competencia Clínica/normas, Educación de Pregrado en Medicina/métodos, Percepción, Entrenamiento Simulado/métodos, Estudiantes de Medicina/psicología, Encuestas y Cuestionarios/normas, Técnica Delphi, Análisis Factorial, Retroalimentación Formativa, Estándares de Referencia, Reproducibilidad de los Resultados, Procedimientos Quirúrgicos Operativos/educación, Procedimientos Quirúrgicos Operativos/psicología
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Simulación clínica colaborativa para el desarrollo de competencias de trabajo en equipo en estudiantes de medicina

Guinez-Molinos, Sergio; Maragaño Lizama, Patricio; Gomar-Sancho, Carmen.
Rev. méd. Chile; 146 (5), 2018
In health sciences and medicine, collaborative learning has an important role in the development of competences to solve clinical situations. Adequate cooperation, coordination and communication skills have a direct effect on patient safety. Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) and Clinical S...
Competencia Clínica, Instrucción por Computador/métodos, Educación de Pregrado en Medicina/métodos, Modelos Educacionales, Enseñanza, Satisfacción Personal, España
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Intervención para el aprendizaje en clases didácticas prolongadas de asignaturas clínicas

Fasce Henry, Eduardo; Ortiz Moreira, Liliana; Torres Araneda, Graciela; Delgado Rivera, Macarena; Ortega Bastidas, Javiera; Moraga Palacios, Ana María.
Educ. med. super; 32 (1), 2018
Introducción: las clases didácticas o magistrales son utilizadas frecuentemente en educación médica, aunque se sabe que la atención de los estudiantes disminuye progresivamente y la retención de la información es limitada. Las clases interactivas reducen estos inconvenientes, pero su efecto sólo ...
Educación de Pregrado en Medicina/métodos, Medicina Interna, Chile, Aprendizaje
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La informatización en función del aprendizaje en la universidad médica
Computerization in accordance with learning in the medical university

Cala Calviño, Leidys; Álvarez González, Rosa María; Casas Gross, Sandra.
Medisan; 22 (3), 2018
Se realizó un estudio de tipo investigación en la educación médica de pregrado, de 141 estudiantes que cursaban tercer año de la carrera de medicina durante el curso escolar 2015-2016, pertenecientes a la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, con el objetivo de identificar el uso de ...
Tecnología de la Información, Estudiantes de Medicina, Educación Médica, Rendimiento Académico, Informática Médica/22060, Educación de Pregrado en Medicina/métodos
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