Medical health professionals have the opportunity to influence the oral health of children, as they are the first health professionals to come in contact with expectant mothers and parents of infants and toddlers. Aim: To evaluate and compare undergraduate medical students’ knowledge, attitude, and pra...
Fundamento: la pandemia de la COVID-19 impuso la educación a distancia como alternativa viable para formar profesionales de la salud, donde se identificaron irregularidades durante la evaluación. Objetivo: elaborar una metodología para la evaluación a distancia en la asignatura Sistemas Cardiovascula...
Introducción: Se hace necesario que los docentes trabajen no solo en la enseñanza, sino en el aprendizaje de sus estudiantes. Como un componente de peso se encuentra el cómo se aprende y, dentro de él, las estrategias de aprendizaje. Sin embargo, son escasos los estudios que, además de describir y c...
O tema da saúde mental do estudante de medicina vem sendo debatido e investigado há décadas. Sintomas de depressão, ansiedade, distúrbios psiquiátricos diversos e, mais recentemente, transtorno do déficit de atenção hiperatividade (TDAH) apresentam uma incidência significativamente maior nessa ...
Abstract Introduction Appropriate quality and quantity of sleep are critical for good mental health, optimal body functioning, memory consolidation, and other cognitive processes. Objectives To evaluate the sleeping patterns of medical students in Saudi Arabia and their relationships with psychological...
A Atenção Primária à Saúde (APS), definida a partir da Declaração de Alma- Ata, e, identificada mundialmente como uma estratégia de organização dos serviços de saúde, caracteriza-se como o primeiro nível de contato dos indivíduos, da família e da comunidade com o sistema nacional de saúde...
Introducción: la pandemia de COVID-19 indujo un cambio en nuestro sistema de salud y de educación. Los programas formativos también tuvieron que adaptarse y exigieron un cambio rápido.
Objetivos: describir una experiencia educativa de enseñanza virtual/híbrida en investigación clínica, ...
Aprendizaje,
Autoimagen,
COVID-19,
Educación a Distancia/métodos,
Educación Médica/métodos,
Estudiantes de Medicina/psicología,
Encuestas y Cuestionarios,
Evaluación Educacional/métodos,
Investigación/educación,
Protocolos Clínicos,
Retroalimentación Formativa,
Satisfacción Personal
Objetivo: verificar las implicaciones de las actividades prácticas en el Laboratorio de Habilidad y Simulación relacionadas con la motivación y los sentimientos expresados por los estudiantes universitarios cuando regresan a las actividades presenciales luego del aislamiento social ocasionado por la p...
Objetivo: comprobar la tasa de evaluación correcta mediante la comparación visual directa de las medidas de dilatación cervical en modelos de cuello uterino de consistencia dura. Método: estudio aleatorizado abierto con 63 estudiantes de obstetricia a los que se les asignó usar o no la comparación...
