La asignatura metodología de la investigación: experiencia y retos en su impartición
Rev. medica electron; 41 (2), 2019
Results: 59
La preparación para dirigir el diagnóstico de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas al comportamiento
Training to manage the diagnosis of students with special educational needs associated to behavior
Gac. méd. espirit; 21 (1), 2019
El diagnóstico escolar es una de las herramientas con las que cuenta el personal docente, pero se necesita de una preparación previa para su dirección.Objetivo: Diagnosticar la preparación de los directores de las escuelas primarias para dirigir el proceso de diagnóstico de los estudiantes que evide...
Professional qualification in the School Health Program from the perspective of Complexity Theory
Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 23 (3), 2019
ABSTRACT Objective: To reflect on the qualification process of the professionals of the School Health Program through the Complexity Theory. Method: Edgar Morin's theoretical framework was used to defend the need to overcome the reductionist, disjunctive and limiting view of thought through the integra...
Roles y habilidades docentes según escenarios educativos en carreras de la Salud
Teaching Roles and Skills According to Educational Scenarios in Health-Related Majors
Educ. med. super; 32 (4), 2018
Introducción: Las carreras de la salud se caracterizan por contemplar dos contextos educativos, el aula que abarca casi la totalidad del plan curricular en el ciclo básico y parte importante del pre-clínico; y el contexto de enseñanza clínica que caracteriza el último ciclo de formación profesiona...
Desempeño docente en el posgrado, de los profesores de pediatría. Facultad Salvador Allende. Enero-julio 2016
Teaching performance of the professors of pediatrics in postgraduate education in “Salvador Allende” Faculty. January-July 2016
Rev. habanera cienc. méd; 17 (6), 2018
Introducción: El desempeño docente es el comportamiento del profesor durante la conducción del proceso formativo, con un carácter consciente e individual que demuestra su desarrollo personal, profesional y social. La caracterización del desempeño permite identificar los problemas y potencialidades...
Procedimientos metodológicos para lograr las relaciones interdisciplinarias
Gac. méd. espirit; 20 (3), 2018
RESUMEN Fundamento: La interdisciplinariedad responde a la necesidad de superar la unilateralidad y el peligro de dispersión de los conocimientos aportados. La convergencia entre las disciplinas condiciona el tratamiento del objeto como un todo y permite un conocimiento sistémico, en el que las parte...
Acerca de las categorías docentes en el recién graduado y en el período de residencia
About the teaching categories in the recent graduate and in the period of residence
Rev. medica electron; 40 (5), 2018
RESUMEN El Reglamento para la Aplicación de las Categorías Docentes de la Educación Superior puesto en vigor mediante la resolución No. 128 fue derogada por la No. 85 con fecha 17 de octubre de 2016, sin embargo en ambas no se reflejan algunas situaciones que requieren un análisis. El primer aspecto...
¿Qué didáctica desarrollar, la general y/o las particulares? Reflexiones desde su epistemología
What is the didactic to develop, the general and / or the particular ones? Reflections from his epistemology
Edumecentro; 10 (3), 2018
Uno de los componentes esenciales que permite que la enseñanza superior pueda lograr su cometido es la didáctica, ciencia de peculiar desarrollo, cuyo dominio es ineludiblemente necesario para los docentes en general, y particularmente para los profesionales de la salud que ejercen la docencia. En este...
Caracterización de las inteligencias múltiples de estudiantes de 2do año de la carrera de Medicina
Characterization of the multiple intelligence of the second-year students of Medicine
Rev. medica electron; 40 (2), 2018
Introducción: la teoría de las inteligencias múltiples representa una visión innovadora en el campo de la psicología de la educación, pues brinda un marco diferente para el mejor encuadre del proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta perspectiva la evaluación de los tipos de inteligencias múltip...
Inteligencia, Pruebas de Inteligencia, Psicología Educacional, Estudiantes de Medicina/psicología, 16136, Estudios de Evaluación como Asunto, Investigación Cualitativa, Entrevistas como Asunto, Epidemiología Descriptiva, Estudios Transversales, Observación/métodos, Personal Docente, Docentes Médicos, Universidades
Experiencia docente de colaboradores guantanameros en la República Bolivariana de Venezuela
Guantanamo´s teaching experience of collaborators in the Bolivarian Republic of Venezuela
Rev. inf. cient; 97 (4), 2018
Introducción: los valores forman parte de la vida del hombre, en los revolucionarios cubanos el valor del internacionalismo, la entrega, el compromiso y la solidaridad están bien arraigados desde todos los tiempos en nuestra historia, en este momento en la patria de Bolívar y Chávez, que es también ...