RESUMEN Las instituciones de educación superior de Salud han afrontado un gran reto con la aparición de la pandemia de COVID-19. Esta situación generó una ruptura de los tradicionales modelos de formación, caracterizados por la presencialidad en el aula, obligando a pasar hacia la educación a dista...
RESUMEN Fundamento: El desarrollo de la interdisciplinariedad entre la unidad curricular FarmacologÃa y las asignaturas clÃnicas de la Disciplina Principal Integradora en la carrera EstomatologÃa, resulta indispensable para la formación integral del futuro egresado. Objetivo: Identificar los problema...
Existe un incremento de faltas éticas en las publicaciones cientÃficas, entre ellas las irregularidades de autorÃa. Con el objetivo de identificar la discordancia en el número de autores y sus factores asociados en los trabajos realizados por estudiantes de Medicina del Perú, se realizó un estudio ...
Introducción: La pandemia de la COVID-19 es una emergencia de salud pública que ha modificado sustancialmente la educación médica por pasar de una modalidad presencial a una en lÃnea. Objetivo: Evaluar la Satisfacción Académica antes y durante la pandemia de la COVID-19 en una muestra de estudiant...
Introducción: La formación investigativa que reciben en nuestro paÃs los profesionales de la salud influye de manera positiva en los resultados cientÃficos y se aborda en el proceso de enseñanza aprendizaje de las carreras de Ciencias Médicas, en especial Medicina. Objetivo: Valorar la aplicaciÃ...
Abstract This is an article aimed at showing the mentoring role in a fast-changing society, particularly during and after the COVID-19 pandemic. The intense flow of information feelings and new knowledge makes it necessary for medical education to be updated to keep up with social and professional dynami...
RESUMEN Introducción: la orientación educativa, desde la relación profesor-alumno, es esencial para el tránsito del joven por los estudios superiores; requiere atención especial en el perÃodo de enfrentamiento a la covid-19 y es fundamental para el estudiante de ciencias médicas. Objetivo: ide...
As Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Medicina preveem que desde o inÃcio desenvolvam-se competên-cias humanÃsticas por meio da inserção em cenários de atenção à saúde. Iniquidades sociais implicam em situações de vulnerabilidade e se associam a violências contra a criança. Obj...
SUMMARY: To investigate if the new morphological practice teaching platform could improve the outcome of anatomy laboratory teaching. Students were randomly divided into two groups taught with two different teaching methods. The two teaching methods used in this study were the traditional teaching model ...