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Práticas corporais na Amazônia: contribuições para o currículo cultural na escola

O processo de escolarização brasileiro, alicerçado pelo prisma da modernidade, fortaleceu no cotidiano escolar a predominância de práticas pedagógicas homogêneas e monoculturais que não dialogam com a diversidade cultural presente na escola. Argumentamos que esse cenário traz implicações para ...

Physical education teachers in times of pandemic

ABSTRACT This paper reports on a study that investigated the experiences of 25 physical education (PE) teachers from public and private schools in Angeles City, Philippines, during the COVID-19 pandemic. The study found that many PE teachers encountered various challenges and were hesitant and unconfiden...

Reflexões sobre a formação acadêmica na educação física à luz das tecnologias de si em Foucault

Este artigo busca respaldo nas concepções foucaultianas de ética e estética da existência para compor reflexões sobre a formação acadêmica na Educação Física. Como guisa à mobilização desse intento, se contextualiza a noção de "tecnologias de si", encontrada na última etapa da obra de M...

Apoyo/control docente a las relaciones sociales, cohesión de clase y consecuencias positivas y negativas en educación física

El objetivo del estudio fue examinar la relación entre el apoyo/control docente a las relaciones sociales de los estudiantes y la implicación y las conductas disruptivas, y examinar el efecto mediador de la cohesión de clase. Participaron 718 estudiantes de Educación Física entre los 15 y 18 años (...

Análise da produção científica e fomento dos bolsistas de produtividade do CNPQ em educação física no período de 2010-2020

O objetivo deste estudo foi analisar as concessões de bolsas e a produção científica dos bolsistas de produtividade do CNPq, na área de Educação Física, no período de 2010-2020. A busca dos pesquisadores com bolsa de produtividade na área da Educação Física ocorreu na página eletrônica do ...

Iniciação esportiva universal + escola da bola: impactos no conhecimento tático processual de escolares

RESUMO A capacidade tática nos jogos esportivos coletivos se baseia na relação com os conhecimentos que o praticante possui por meio de suas experiências anteriores, e a escola deve oportunizá-las, a fim de promover a formação geral dos alunos. O objetivo do estudo foi avaliar os impactos no conhe...

Educação Física, ontologia marxista e materialismo sem corpo

Objetiva retomar reflexões de estudos anteriores para fazer a crítica a ontologia marxista a fim de interpelar consequências da “virada ontológica” no campo da Educação Física. Conclui-se que falta a perspectiva ontológica em pauta reconhecer a existência de uma linguagem corpórea como via ...

Práticas corporais na estratégia saúde da família: as visões sobre o contexto

Introdução: As políticas públicas sobre as práticas corporais e atividade física (PCAF) tem ganhado notoriedade a nível internacional. No Brasil, o Sistema Único de Saúde, incorpora a PCAF na agenda política, apresentando a relevância na produção do cuidado e promoção da saúde. Objetivo: ...

A vida mediada pela tela: impactos no lazer e na formação dos graduandos em Educação Física da UFOP durante a pandemia da Covid-19

Introdução: esta pesquisa parte das grandes mudanças que as práticas sociais sofreram com a pandemia de Covid-19. Houve o abandono da presença física como forma de convivência e o aumento nas mediações a partir das telas. Objetivo: investigar em que medida o aumento da utilização das TICs impa...

Qualidade de vida e isolamento social devido à COVID-19 em acadêmicos de Educação Física

O isolamento social foi utilizado como estratégia de redução da disseminação do vírus responsável pela pandemia da COVID-19, influenciando diversos aspectos da vida de toda a população mundial. Objetivo: Ao considerar a importância da qualidade de vida para vida das pessoas, o presente estudo b...