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Psicología Escolar: interlocución entre las Referencias Técnicas y publicaciones de prácticas

Psicol. esc. educ; 26 (), 2022
Neste artigo discorremos sobre a interlocução entre as "Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica", documento publicado pelo Conselho Federal de Psicologia, e as publicações de práticas em Psicologia Escolar, considerando as contribuições da área aos process...

Revisão sistemática: critérios de qualidade no projeto de programas de orientação vocacional

Psicol. esc. educ; 26 (), 2022
La presente investigación exploró el diseño de programas de orientación vocacional para educación formal en el nivel secundario, para resolver la carencia de un programa de orientación vocacional efectivo y adecuado a las condiciones sociodemográficas de la población estudiantil. El objetivo fue ...

Esporte e competências de vida: uma análise sob a ótica da TSC

Psicol. ciênc. prof; 42 (), 2022
Este trabalho propõe uma discussão teórica sobre o desenvolvimento positivo por meio do esporte, com foco na aprendizagem de "competências de vida", que recebem uma atenção crescente na educação do século XXI, e pretende discutir e integrar diferentes modelos existentes com base na teoria social...

Reflexões sobre a compreensão dos profissionais das áreas do lazer e da saúde a respeito dessa interface

RESUMO A interface entre as áreas do lazer e da saúde é crescente no Brasil. Assim, se faz relevante investigar como os profissionais dessas áreas compreendem essa relação. Este trabalho tem por objetivo analisar como os profissionais afiliados à Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduaç...

Horta comunitária e Psicologia Social: um relato de experiência
Community garden and social psychology: an experience report

Fractal rev. psicol; 34 (), 2022
A experiência profissional aqui relatada se refere à prática de estágio supervisionado em Psicologia Social e Comunitária, desenvolvida no ano de 2017, junto a um grupo intergeracional de horta comunitária. O trabalho foi realizado em uma instituição de assistência social de um município do int...

Infância na contemporaneidade: a significativa interação das crianças com webcelebridades

Psicol. ciênc. prof; 42 (), 2022
As mídias digitais têm sido consideradas portadoras de novas propriedades e dinâmicas de pertencimento social. Considerando suas características de ubiquidade, rapidez de conexão, interatividade e cultura participativa, elas imprimem valores comportamentais, mediam relações e constroem significaç...

Perfil de psicoterapeutas pais-bebê de Porto Alegre: formação e atuação profissional

Psicol. ciênc. prof; 42 (), 2022
A psicoterapia pais-bebê é uma modalidade terapêutica que enfoca a relação da díade/tríade pai-mãe/bebê, geralmente embasada no referencial teórico psicanalítico. No Brasil, são escassas as pesquisas sobre o tema. Este estudo teve como objetivo investigar o perfil de profissionais que atuam c...

Lazer e turismo nas dinâmicas dos territórios criativos: a educação como perspectiva de transformação territorial

Licere (Online); 24 (2), 2021
As novas tecnologias e a automação geram transformações no mundo do trabalho, passando do trabalho material para o trabalho imaterial. Neste contexto, espaços e tempos de trabalho e lazer perdem as fronteiras, gerando uma hibridação, em que os Territórios Criativos assumem protagonismo. Os Territ...

Repensando el proceso de enseñanza-aprendizaje de la morfología en el mundo post-pandemia

Las ciencias morfológicas incluyen el estudio de tres disciplinas que analizan el cuerpo humano: la anatomía macroscópica, la histología y la embriología, las cuales forman parte central del ciclo básico en todas las carreras de la salud. El aprendizaje morfológico ocurre en el laboratorio y se ba...